本书是高等院校小学教育专业大学语文课通用教材,分为四个单元和两个附录:**单元是论说文、说明文,第二单元是记叙文,第三单元是诗歌,第四单元是小说、戏剧,附录一为中国文学史概述,附录二为外国文学史概述。本书充分考虑到提高大学生入文素质的需求,重视选文的人文价值,选取了很多以往没有或极少入选大学语文教材的作品,能让读者更全面地了解古今中外文化发展脉络。教材在每篇选文后都设置了语文通识(包括感受作者和集评汇评)、正文地、思考练习,参考选题、读写活动和**阅读六个学习阶梯,既揭示了有关作者和作品的知识点,解读选文的思路,也为读者提供了深入研讨的路径,无论对教师教学还是学生自学都是很有帮助。

**单元
大学
一、语文通识
1.感受作者
《大学》原为《礼记》第四十二篇。宋朝程颢、程颐兄弟把它从《礼记》中抽出,编次章句。朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合编注释,称为《四书》。《大学》的作者,程颢、程颐认为是“孔氏之遗言也”。朱熹把《大学》重新编排整理,分为“经”一章,“传”十章。“经一章盖孔子之言,而曾子述之;其传十章,则曾子之意而门人记之也。”
2.集评、汇评
“《大学》之书,古之大学所以教人之法也。”“子程子曰:大学,孔氏之遗书,而初学入德之门也。”①
“大学之要,诚意而已矣。诚意之功,格物而已矣;诚意之极,止至善而已矣。止至善之则,致知而已矣。”②
二、正文解读
《大学》为“初学入德之门也”。“经”一章提出了明明德、亲民、止于至善三条纲领,又提出了格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八个条目。八个条目是实现三条纲领的途径。在八个条目中,修身为**要务。
三、思考练习
1.谈谈你对“大学”一词的全新理解。
2.“三纲”、“八条”中,你对哪一点感受*深?试结合自身学习生活谈谈体会。
3.怎样才能做到“格物致知”?
……

**单元
大学
孔子语录(一则)
老子语录(五则)
般若波罗蜜多心经
神思
获麟解
论作文
论小说与群治之关系
论《世说新语》和晋人的美
悠然把酒对西山——颐和园
莫扎特的作品像他的灵魂
红楼梦的两个世界
鼠辈的变异
废墟
沉重的肉身
说品味
悲剧论
论友谊
说不尽的莎士比亚
天天重塑自我
第二单元
季札观周乐
叔向贺贫
伯夷列传
孙思邈传
书 画
闺房记乐
志摩纪念
怀李叔同先生
小狗包弟
旗杆在握
去见梁宗岱
第三单元
汉广
离骚
涉江采芙蓉
春江花月夜
归园田居(少无适俗韵)
玉阶怨
羌村(群鸡正乱叫)
长十艮歌
相见欢(无言独上西楼)
满江红(怒发冲冠)
关山月
[般涉调·哨遍]高祖还乡
十一月二十四夜
我们俩
过旧居
秋歌——给暖暖
冬
相信未来
村庄
母羊和母牛——赠庞培
世代如落叶
暮色
……
第四单元
附录一 中国文学史概述
附录二 外国文学史概述