本书以普通心理学为基础，概括了生理心理学、心理健康教育与辅导的部分内容，构成了一个较为完整的基础心理学的理论体系。同时，按照心理概述、心理过程、个性心理三大模块的知识顺序有机组织，各部分知识环环相扣，浑然一体，便于学生在学习过程中循序渐进，融会贯通。本教材既适合作为师范专业的公共必修课教材，也适合作为教师资格考试的选用教材，同时，也可作为其他专业的选用教材和广大心理学爱好者的入门读物。

**章 绪论
**节 心理学概述
第二节 心理现象概述
第三节 心理学基础概述
第四节 心理学研究概述

第二章 科学心理观
**节 对心理实质的认识过程
第二节 心理是脑的机能
第三节 心理是脑对客观现实的主观反映
第四节 心理是在实践活动中脑对客观现实的主观反映

第三章 注意
**节 注意概述
第二节 注意规律及其在教学中的应用
第三节 注意的品质

第四章 感觉与知觉
**节 感知觉概述
第二节 感知觉的规律与教学
第三节 观察力

第五章 记忆
**节 记忆概述
第二节 记忆的基本过程及规律
第三节 记忆系统

第六章 想象
**节 想象概述
第二节 想象的规律
第三节 想象的类型

第七章 思维
**节 思维概述
第二节 思维的过程和形式
第三节 问题解决
第四节 思维的品质与创造性思维的培养

第八章 情绪与情感
**节 情绪与情感概述
第二节 情绪与情感的分类
第三节 情商与情感教育

第九章 意志
**节 意志概述
第二节 意志行动过程的心理分析
第三节 意志的品质

第十章 个性心理(上)——个性及其倾向性
**节 个性概述
第二节 个性倾向性

第十一章 个性心理(中)——个性能动性系统
**节 意识概述
第二节 自我意识概述
第三节 自我意识的心理成分
第四节 自我意识的问题及其完善

第十二章 个性心理(下)——个性个别性
**节 能力
第二节 气质
第三节 性格
参考文献
后记