王霁主编的《哲学与人生》是中等职业教育课程改革**规划新教材
,经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。本书根据教育部2008年
12月颁布的中等职业学校《哲学与人生教学大纲》的要求和内容,结合近
年来**关于职业教育的有关文件精神,遵循“贴近实际、贴近生活、贴
近学生”的原则编写而成。全书由“坚持从客观实际出发,脚踏实地走好
人生路”,“用辩证的观点看问题,树立积极的人生态度”,“坚持实践
与认识的统一,提高人**展的能力”,“顺应历史潮流,树立崇高的人
生理想”,“在社会中发展自我,创造人生价值”五个单元组成,把马克
思主义哲学基本观点与中职学生面临的人生基本问题密切结合,力求以哲
学理论观点指导学生的人生成长。全书内容充实、生动活泼,具有较强的
针对性、时代性。

**单元 坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路
**课 客观实际与人生选择
一、坚持一切从实际出发
二、客观实际是人生选择的前提和基础
三、人生选择的多样性和可能性
四、从实际出发,选择适合自己发展的人生道路
第二课 物质运动与人生行动
一、物质在运动中存在
二、人生存在于行动中
三、人生路是自己走出来的
四、敢于行动,善于行动
第三课 能动自觉与自强不息
一、自觉能动性是人特有的能力
二、人生是自觉能动的过程
三、自信自强对人**展的作用
四、���极进取,自强不息
第二单元 用辩证的观点看问题 树立积极的人生态度
第四课 普遍联系与人际和谐
一、用联系的观点看问题
二、用联系的观点看待人际关系
三、人际和谐是积极健康的人生态度
四、营造和谐的人际关系,创造陕乐人生
第五课 发展变化与顺境逆境
一、用发展的观点看问题
二、人生是一个在曲折中发展的过程
三、顺境和逆境是人**展中不可避免的两种境遇
四、以积极的心态对待挫折和逆境
第六课 矛盾观点与人生动力
一、用矛盾的观点看问题
二、矛盾是人**展的动力
三、正确处理人生矛盾,积极促进自身发展
四、坚持内外因相结合,促进自身发展
第三单元 坚持实践与认识的统一 提高人**展的能力
第七课 知行统一与体验成功
一、坚持实践和认识的统一
二、在知行统一中提高人**展能力
三、成功与失败伴随着人生的发展
四、在知行统一中体验成功
第八课 现象本质与明辨是非
一、透过现象认识本质
二、在认识事物本质的过程中提高人**展能力
三、明辨是非是做人的基本条件
四、识别假象,把握本质,明辨是非
第九课 科学思维与创新能力
一、培养科学的思维方法
二、科学思维方法与人**展能力
三、现代青年必须具备创新能力
四、运用科学思维提高创新能力
第四单元 顺应历史潮流 树立崇高的人生理想
第十课 历史规律与人生目标
一、历史规律和人的活动
二、人生目标和社会发展
三、人生目标和个人成长
四、正确确立自己的人生目标
第十一课 社会理想与个人理想
一、理想源于现实又高于现实
二、社会理想和个人理想的关系
三、理想对人**展的重要作用
四、确立崇高的人生理想
第十二课 理想信念与意志责任
一、理想信念的关系及其作用
二、实现理想要有坚定的信念
三、实现理想要有坚强的意志
四、实现理想与人生责任
第五单元 在社会中法发展自我 创造人生价值
第十三课 人的本质与利己利他
一、人的本质具有社会历史性
二、个人与社会密不可分
三、正确处理公与私、义与利的关系
四、正确处理利己与利他的关系
第十四课 人生价值与劳动奉献
一、社会价值和自我价值的统一
二、人生价值的实现
三、在劳动创造中实现人生价值
四、树立正确的苦乐观和生死观
第十五课 人的全面发展与个性自由
一、人的全面而自由的发展是社会进步的*高目标
二、人的全面发展
三、人的个性自由
四、促进人的全面、自由发展,实现美好人生