第1章 模拟电子技术基础实验须知
1.1 模拟电子技术基础实验的目的和意义
模拟电子技术基础是一门实践性很强的课程,它的任务是使学生获得模拟电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能,培养学生分析问题和解决问题的能力。为此,应加强该门课程的各种形式的实践环节。
对于模拟电子技术基础这样一门具有工程特点和实践性很强的课程,加强工程训练,特别是技能的培养,对于培养工程人员的素质和能力具有十分重要的作用。
在电子技术飞速发展、广泛应用的今天,实验显得更加重要。在实际工作中,电子技术人员需要分析器件、电路的工作原理;验证器件、电路的功能;对电路进行调试、分析,排除电路故障;测试器件、电路的性能指标;设计、制作各种实用电路的样机。所有这些都离不开实验。此外,实验还有一个重要任务,使读者养成勤奋、进取、严肃认真、理论联系实际的作风和为科学事业奋斗到底的精神。
模拟电子技术实验按性质可分为验证性和训练性实验、综合性实验、设计性实验三大类。
验证性和训练性实验主要是针对模拟电子技术本门学科范围内理论验证和实际技能的培养,着重奠定基础。这类实验除了巩固加深某些重要的基础理论外,主要在于帮助学生认识现象,掌握基本实验知识、基本实验方法和基本实验技能。
综合性实验属于应用性实验,实验内容侧重于某些理论知识的综合应用,其目的是培养学生综合运用所学理论的能力和解决较复杂的实际问题的能力。
设计性实验对于学生来说既有综合性又有探索性,它主要侧重于某些理论知识的灵活运用。例如,完成特定功能电子电路的设计、安装和调试等。要求学生在教师指导下独立进行查阅资料、设计方案与组织实验等工作,并写出报告。这类实验对于学生的素质和科学实验能力非常有益。
总之,模拟电子技术实验应当突出基本技能、设计性综合应用能力、创新能力的培养,以适应培养新形势下社会对人才的要求。
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