本书是根据教育部高等教育司文科教指委组织制订的《高等学校文科类专业大学计算机教学基本要求(2008年版)》中有关“数据库技术”课程的教学要求而组织编写的。全书共14章,主要内容包括:数据库的基本原理、Microsoft Access 2003中表、查询、窗体、报表、页、宏、模块等数据库对象的操作与使用方法,以及有关数据库的**与维护措施等。
本书内容全面、由浅入深、详略得当、注重实践、面向应用,各章附有适量的思考题与设计题。全书贯穿一个实用的应用系统,以其为核心内容,并围绕它编排大量详细的实例。*后一章对该应用系统作了全面详细的介绍,对读者理解教材,掌握数据库的基本原理,提高运用Access数据库的能力十分有益。
本书适合作为高等学校文科专业或非计算机专业学生的教材,也可供学习数据库应用技术的读者学习参考。

第1章 数据库系统概述
现代社会信息无处不在,信息资源已成为各行各业的重要财富,而数据则是各种信息的载体。对这些数据实施有效的管理与处理是企业或组织生存和发展的重要条件。数据处理是指对数据进行收集、管理、加工、传播等一系列工作。数据处理中的数��管理是指对数据的组织、存储、检索、维护等工作。数据管理技术的优劣直接影响数据处理的效率,它是数据处理的核心。数据库技术是针对这一目标应运而生的专门技术。
1.1 数据库基本概念
为了便于学习和使用数据库管理系统,有必要了解一下与数据库相关的名词及概念。
1.1.1 数据、信息和数据处理
大多数人对数据的理解**个反应是数字。其实数字只是众多数据信息里*简单的一种数据形式,描述事物的符号记录也称为数据。数据不仅是数值,还可以是文字、图形、图像、声音、视频等,它们都可以经过数字化处理后存入计算机中,再经过进一步地加工处理后,就可成为有用的信息。
信息是对现实世界中存在的实体、现象、关系进行描述的有特定语义的数据,是经过加工的数据。可以这样理解,数据只有经过提炼和抽象变成有用的数据后才能成为信息,即信息就是经过加工处理后的有用的数据。
将数据加工并转换成信息的过程被称为数据处理。它是指对数据进行收集、管理、加工、传播等一系列工作。数据处理的核心是数据管理,即对数据进行组织、存储、检索、维护等工作。
1.1.2 数据管理技术的产生和发展
数据管理技术是应数据管理任务的需求而产生的。数据管理是研究如何对数据分类、组织、编码、存储、检索和维护的一门技术。数据管理经历了人工管理、文件系统管理、数据库系统管理3个阶段。
……

第1章 数据库系统概述
1.1 数据库基本概念
1.1.1 数据、信息和数据处理
1.1.2 数据管理技术的产生和发展
1.1.3 数据库与数据库管理系统
1.2 数据模型
1.2.1 概念模型
1.2.2 数据模型
1.3 数据库系统
1.3.1 数据库系统的体系结构
1.3.2 数据库系统的组成
1.4 关系数据库
1.4.1 关系模型
1.4.2 关系运算
1.4.3 关系的完整性
1.5 数据库设计
1.5.1 数据库设计概述
1.5.2 数据库设计的方法和步骤
1.6 应用系统实例介绍
思考题
设计题
第2章 Access系统概述
2.1 Access的安装、启动及退出
2.1.1 Access的安装
2.1.2 Access的启动
2.1.3 Access的退出
2.2 Access的工作环境
2.3 Access的数据库对象
2.3.1 表
2.3.2 查询
2.3.3 窗体
2.3.4 报表
2.3.5 宏
2.3.6 数据访问页
2.3.7 模块
思考题
设计题
第3章 创建数据库和表
3.1 建立数据库
3.1.1 直接创建空数据库
3.1.2 利用向导创建数据库
3.2 数据库的打开及关闭
3.2.1 打开数据库
3.2.2 关闭数据库
3.3 表
3.3.1 表的结构
3.3.2 数据类型
3.3.3 表结构的定义
3.4 创建表
3.4.1 通过输入数据创建表
3.4.2 使用表向导创建表
3.4.3 使用设计视图创建表
3.5 表的属性设置与维护
3.5.1 字段的输入/显示格式设置
3.5.2 输入掩码
3.5.3 设置“默认值”
3.5.4 字段标题的设置
3.5.5 字段的有效性设置
3.5.6 设置主关键字
3.5.7 字段的维护
思考题
设计题
第4章 表的编辑与操作
第5章 查询
第6章 关系数据库标准语言SQL
第7章 窗体
第8章 报表
第9章 宏
第10章 数据访问页
第11章 VBA程序模块设计
第12章 菜单与工具栏
第13章 数据库的**和维护
第14章 综合应用实例
参考文献

注重文科计算机基础教学的特点
一个实例贯穿全书,易于教与学
培养学生初步的数据库开发能力