依照统计活动过程的特点以及学习认知规律，本书划分为五篇九章：入门篇、调查篇、整理篇、分析篇和实践篇。每篇的内容具有相对的独立性，同时各篇的编排又构成了完整的知识体系。每章内容包括引导案例、问题思考及解答、内容讲解、案例讨论、本章知识结构图等，使读者可以比较容易领会统计的基本方法。此外，为了教师方便教学，本书在附录部分增加了“高职《统计学》课程教学设计”内容。
本书采用了*新的社会经济统计资料。本书结构严谨，语言表达通俗易懂，逻辑性强，具有较强的可读性与实用性。
本书可作为高职经济管理类学生的学习用书，也可作为经管类本科学生、统计专业人员及其他相关专业人员的参考用书。

入门篇
**章 走进统计学
**单元 统计学的基本问题
一、统计学的学科性质
（一）统计的含义
“统计”一词在社会生产、生活中经常遇到，如在引导案例中提到的5个方面的实例都属于统计的范畴。
通常，我们提到统计一词时，在不同的场合可以分别指统计资料、统计工作、统计科学。
1.统计资料
统计资料就是统计数据，在前面案例l和案例2中所显示的数据都是统计资料。统计资料包括观察、调查取得的原始资料（如某班同学统计学课程的成绩单）和经过整理、加工的系统资料（如前述两案例中的数据）。不论是哪一种资料，它们都是能够说明我们研究对象的某种特征的数据，如成绩单说明一个班学生的学习情况，性别比反映性别构成状况。统计资料是统计实践活动的成果。
2.统计工作
凡是围绕着统计资料而开展的活动我们称之为统计工作，它是一种实践活动。统计工作主要包括3个环节：统计调查、统计整理、统计分析。
统计资料不会从天而降，获取统计资料的过程称为统计调查。
3.统计学
统计学是有关如何测定、收集和分析反映客观现象总体数量的数据，以便给出正确认识的方法论科学。其中，应用纯逻辑推理的方法研究抽象的随机现象的数量规律性的科学称为理论统计学，而应用统计方法研究各领域客观现象的数量规律性的科学称为应用统计学。……

前言
入门篇
**章 走进统计学
**单元 统计学的基本问题
第二单元 统计学的基本术语
习题
调查篇
第二章 统计调查
**单元 统计调查的基本问题
第二单元 统计调查方案的制定
第三单元 统计调查误差及其控制
习题
整理篇
第三章 统计整理
**单元 统计整理的基本问题
第二单元 统计分组
第三单元 次数分布数列
第四单元 统计资料的显示方法
习题
分析篇
第四章 综合指标分析法
**单元 总量指标
第二单元 相对指标
第三单元 平均指标
第四单元 变异指标
第五单元 是非标志的总体平均数和标准差
习题
第五章 抽样推断
**单元 抽样推断的基本问题
第二单元 抽样误差
第三单元 参数估计
第四单元 抽样的组织形式
习题
第六章 时间数列分析
**单元 时间数列分析的基本问题
第二单元 时间数列的水平分析
第三单元 时间数列的速度指标
第四单�� 时间数列的趋势分析
习题
第七章 相关分析与回归分析
**单元 相关关系
第二单元 一元线性相关分析
第三单元 一元线性回归分析
习题
第八章 统计指数
**单元 统计指数分析的基本问题
第二单元 指数的编制方法
第三单元 指数体系与因素分析
第四单元 几种重要的股票指数
习题
实践篇
第九章 综合实训
**单元 综合实训纲要
第二单元 统计设计
第三单元 学生实训成果示例
附录1 正态分布概率表
附录2 随机数表
附录3 高职《统计学》课程教学设计
参考文献及网站