根据难度、考查频率和常用度,编者把四级新要求词汇分为核心词汇、熟词生义和认知词汇三部分。优点:这样的结构主次分明,能让读者抓住学习**,避免平均用力,节省大量的学习时间。
Ⅰ.科学的学习计划
1.每周学习计划——“学习—复习”随时巩固
全书学时共7周30课——周一至周四,**一课,周五至周日,巩固复习。优点:温故而知新,充足的复习时间能保证所学内容的高掌握率,避免一味“向前赶路学习”的弊端。
2.每课学习计划——“艾宾浩斯遗忘曲线”的启示
由此曲线可知,及时复习是巩固学习成果、**遗忘的**策略。要保持高记忆率,应当在学习后抓紧复习,否则时间间隔越长,重新学习所需的代价也就越高。结合这一原理,我们在书中总结了一套抗遗忘记忆法,按照该方法学习,能*大限度地克服遗忘。
3.每组学习计划——“魔数之七原理”的应用
美国心理学家G·米勒通过大量实验发现:人的记忆广度平均数为7,即大多数人一次*多只能记忆7个独立的“块”。这就是人们所说的“魔数之七”。我们利用这一规律,将短时记忆量控制在7个之内,每一课分为4组,每组包括5个单词,从而科学使用大脑,使记忆稳步

PART 1 核心词汇
**周
Lesson 1 Mon
Lesson 2 Tue
Lesson 3 Wed
Lesson 4 Thur
第二周
Lesson 1 Mon
Lesson 2 Tue
Lesson 3 Wed
Lesson 4 Thur
第三周
Lesson 1 Mon
Lesson 2 Tue
Lesson 3 Wed
Lesson 4 Thur
第四周
Lesson 1 Mon
Lesson 2 Tue
Lesson 3 Wed
Lesson 4 Thur
第五周
Lesson 1 Mon
Lesson 2 Tue
Lesson 3 Wed
Lesson 4 Thur
第六周
Lesson 1 Mon
Lesson 2 Tue
Lesson 3 Wed
Lesson 4 Thur
Lesson 5 Fri
PART 2 熟词生义
第七周
Lesson 1 Mon
Lesson 2 Tue
Lesson 3 Wed
PART 3 认知词汇
第七周
Lesson 4 Thur
Lesson 5 Fri

编者通过研究大量实例得出,要记住英语单词并不难,坚持“一个**、两个基本点”是关键:以*新《大学英语课程教学要求》(以下简称“新要求”)为**,坚持科学的学习计���和科学的记忆方法。结合这一原则,以英语学习者语料库为基础,我们策划、编写了这本《大学英语四级词汇周计划》,以期帮助读者攻克四级词汇。