本书主要讲解电脑卡通动画创作的基础知识与基本设计理论,通过FlashCS4动画设计、动画制作等方面的基本训练,掌握电脑卡通动画设计、编导、管理的基本理论及技能。
通过对该课程的学习,学生可以了解电脑卡通动画的制作流程,熟练使用动画制作软件,有较强的综合设计能力,掌握角色的设计及角色运动规律。
本书可作为本科院校非动画专业学生学习电脑卡通动画的教材,也可供高职高专院校动画专业、编导专业的学生学习动画片制作以及Flash软件的操作时使用。

第1章 电脑卡通动画基础
1.3 Flash动画简介
1. Flash应用现状
随着Internet的发展,网络上的内容也更加丰富多彩。互动已经成为新时代的宠儿,而带来这些精彩体验的就是令人激动的Flash。
Flash是近些年才出现的一种新的事物,它是由Macromedia公司推出的一款多媒体动画制作软件,是一种交互式动画设计工具,用它可以将音乐、声效、动画方便地融合在一起,以制作出高品质的动画。
Flash是矢量图形编辑和动画创作的专业软件,主要应用于网页设计和多媒体创作等领域,功能十分强大和独特。无论是创建动画徽标、Web站点导航控件、长篇动画、完整的Flash Web站点,还是Web应用程序,Flash都显示了其强大的功能和灵活性。
Flash不仅能制作富于视觉和听觉冲击的线性动画,还可以创建具有很强交互性的动画和网站,从而允许观看者进行输入,也可以创建与其他Web应用程序交互的非线性影片。这一特点使观众在感官上得到极大满足的同时,还产生了强烈的参与感,在观看Flash作品时真正地投入其中。
Flash动画是由矢量图构成的,动画文件非常小,这个特点有利于提升网络传输的效率,可以方便地下载观看,并可以根据观看者的屏幕进行缩放。
……

序
前言
第1章 电脑卡通动画基础
1.1 动画的原理与发展
1.2 二维动画的制作软件及文件格式
1.3 Flash动画简介
1.4 如何学习Flash动画
习题一
第2章 动画片的制作与管理
2.1 动画片的前期创作管理
2.2 使用Flash进行中期制作
2.3 后期制作与发行
2.4 网页动画的制作手法
习题二
第3章 绘制图形
3.1 矢量图与位图
3.2 绘图工具
3.3 颜色与混色器
3.4 填充变形工具
3.5 文本工具
3.6 实战练习
习题三
第4章 图形修改与变换
4.1 对象的选择
4.2 移动、拷贝和删除对象
4.3 图形修改与变换
4.4 实战练习
习题四
第5章 影片的构成
5.1 元件和实例
5.2 对象的分离与合并
5.3 图层及时间轴
5.4 库的组织与使用
5.5 实战练习
习题五
第6章 关键帧与传统补间动画
6.1 Flash动画概述
6.2 关于逐帧动画
6.3 关于补间动画
6.4 描图纸外观
6.5 预览和测试影片
6.6 常用表现方法与技巧
6.7 实战练习
习题六
第7章 遮罩与引导层
7.1 使用遮罩层
7.2 使用运动引导层
7.3 实战练习
习题七
第8章 基于对象的动画
8.1 补间动画
8.2 使用动画编辑器
8.3 使用动画预置
8.4 实战练习
习题八
第9章 Flash**
9.1 滤镜
9.2 创建滤镜动画
9.3 混合模式
9.4 色彩效果
9.5 实战练习
习题九
第10章 脚本与交互动画
10.1 脚本概述
10.2 动作编程基础
10.3 程序结构
10.4 常用事件和动作
10.5 影片的控制
10.6 实战练习
习题十
第11章 使用外部资源
11.1 使用插图
11.2 使用声音
11.3 使用视频
11.4 组件概述
11.5 常用组件的功能
11.6 使用组件创建表单
11.7 连接外部源
11.8 实战练习
习题十一
第12章 人体绘画规律
12.1 人体比例特征
12.2 局部特征
12.3 五官特征
12.4 着装特征
12.5 表情特征
12.6 人体透视原理
习题十二
第13章 角色造型设计
13.1 角色类型的确定
13.2 卡通人物绘制
13.3 卡通版动物造型
13.4 造型设计的格式化
习题十三
第14章 角色动作设计
14.1 人体动作的特点
14.2 人体基本动作
14.3 动物的行走方式
14.4 动画制作技法
习题十四
第15章 基于骨骼的动画
15.1 关于反向动力学
15.2 在元件实例间添加骨骼
15.3 在图形中添加骨骼
15.4 创建IK动画
15.5 实战练习
习题十五
第16章 物理运动模拟
16.1 运动参数的度量
16.2 运动速度与节奏
16.3 运动规律的运用
16.4 运动模拟的实现
16.5 实战练习
习题十六
第17章 视听语言概述
17.1 视听语言的构成
17.2 视听语言元素
17.3 电影分镜头与电影时空
17.4 镜头语言的表达
习题十七
参考文献
参考资料

采用“任务驱动”的编写方式,引入案例和启发教学方法;提供电子教案、案例素材等教学资源,教材立体化配套;满足高等院校应用型人才培养的需要。
强调理念与实践相结合,注重专业技术技能的培养;引入典型工程案例,提高工程实用技术的能力。