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大学物理实验(第二版)(第二册)
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大学物理实验(第二版)(第二册)

  • 作者:谢行恕 康士秀 霍剑青
  • 出版社:高等教育出版社
  • ISBN:9787040177749
  • 出版日期:2005年11月01日
  • 页数:235
  • 定价:¥18.20
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    内容提要
    本套书的**版是“面向21世纪课程教材”,它打破了传统实验课教材的编写模式,建立了一个能促使实验课独立发展的新的教材体系,以本套书为基础的教学实践获得了2001年**级教学成果一等奖。本次修订融进了近几年教学改革中的新成果,增加了由科研转化而来、反映时代特点的实验内容和实验方法,在多数实验中还增加了设计性内容。全套书共分四册,其中**册适应于理、工、农、医、商等各学科领域,为各专业的普及课程;第二册适应于理工科各专业;第三册适应于理科各专业及需要加强物理基础的工科专业;第四册适应于物理类专业及相关理科非物理类专业。每册的内容都覆盖有力学、热学、电磁学、光学、近代物理等领域的实验,各册书依次逐级提高,适应于不同层次教学的需要。本套书中还涉及一些科学研究前沿中众所关注的课题。本套书配有大学物理仿真实验软件。
    本书第二册以综合性物理实验为主,共分4章,含有40个实验,可供高等院校理、工科各专业的学生作为物理实验课的教材,也可供社会读者阅读。
    目录
    **章 力学、热学量的测量
    §1.1 力学量的测量
    实验1.1.1 扭秤法测量引力常量
    实验1.1.2 用凯特摆测量重力加速度
    实验1.1.3 声速的测量
    实验1.1.4 超声波的应用——探伤及测厚
    实验1.1.5 超声光栅——液体中超声波速的测定及超声场的观测
    §1.2 热学量的测量
    实验1.2.1 不��导体导热系数的测量
    实验1.2.2 良导体导热系数的测量
    实验1.2.3 液体比汽化热的测量
    第二章 电磁学量的测量
    §2.1 直流测量
    实验2.1.1 检流计的特性
    实验2.1.2 双臂电桥测低电阻
    实验2.1.3 用直流电位差计**测量电压
    实验2.1.4 弱电流的放大及应用
    实验2.1.5 高温超导材料的导电性能及转变温度的测量
    §2.2 交流测量
    实验2.2.1 RL、RC电路的暂态过程
    实验2.2.2 RL、RC电路的稳态过程
    实验2.2.3 交流谐振电路特性研究
    实验2.2.4 交流电桥
    实验2.2.5 用石英晶体振荡器测量时间参数
    实验2.2.6 周期电信号波形的傅里叶分析
    §2.3 磁学测量
    实验2.3.1 通过霍尔效应测量磁场
    实验2.3.2 用示波器测动态磁滞回线
    实验2.3.3 用存储示波器研究法拉第电磁感应定律
    实验2.3.4 居里温度测试仪的设计与制作
    实验2.3.5 用交流梯度磁强计测磁性
    第三章 光学测量
    §3.1 光的干涉衍射
    实验3.1.1 迈克耳孙干涉仪
    实验3.1.2 衍射光栅实验
    §3.2 光谱
    实验3.2.1 棱镜摄谱和光谱分析
    实验3.2.2 光栅单色仪的调整和使用
    §3.3 光的偏振
    实验3.3.1 偏振光的研究
    实验3.3.2 旋光现象的观察和测量
    §3.4 光纤
    实验3.4.1 光纤的几何参数和数值孔径的测量
    实验3.4.2 光纤传输损耗波谱的测量
    §3.5 光速测量
    实验3.5.1 旋转镜法测光速
    实验3.5.2 光强调制法测光速
    第四章 综合与 现代物理实验
    §4.1 真空
    实验4.1.1 真空的获得和测量
    §4.2 传感器技术(一)
    实验4.2.1 电阻应变式传感器灵敏度特性的研究
    §4.3 原子物理
    实验4.3.1 弗兰克-赫兹实验
    实验4.3.2 钠原子光谱
    §4.4 核物理
    实验4.4.1 G-M计数管特性的研究
    实验4.4.2 物质对B射线的吸收
    物理学常量表
    中华人民共和国法定计量单位
    编辑推荐语
    这套教材按照实验内容基础性、综合性、设计性、研究性的难易程度与学生的知识水平相适应等分为四级实验,对应四册教材,每级实验都含有力学、热学、电磁学、光学和近代物理实验,既具有知识的系统性又有相对独立性。教材内容丰富、注意物理实验内容的先进性同时兼顾传统、经典、里程碑的**实验。教材配有“大学物理仿真实验”和“远程大学物理仿真实验系统”,为改革教学方法、营造多元化的教学模式创造了条件。本书第二册以综合性物理实验为主,共含有40个实验,可供高等院校理、工科各专业的学生作为物理实验课的教材,也可供社会读者阅读。

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