本书在体例上共分八个部分：名句和拼音、出典、注释、译文、原作、作者小传、故事、赏析。书中所选古诗名句，从2000多年前的《诗经》开始，到鸦片战争前夕止。

前言
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1．白骨露于野，千里无鸡鸣
2．遍身罗绮者，不是养蚕人
3．不畏浮云遮望眼，自缘身在*高层
4．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤
5．不识庐山真面目，只缘身在此山中
6．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
7．本是同根生，相煎何太急
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8．采菊东篱下，悠然见南山
9．晨兴理荒秽，带月荷锄归
10．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟
11．《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间
12．池塘生春草，园柳变鸣禽
13．吹面不寒杨柳风
14．赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦
15．寸指不沾泥，鳞鳞居大厦
16．春色满园关不住，一枝红杏出墙来
17．春风又绿江南岸，明月何时照我还
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18．大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡
19．对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多
20．但得众生皆得饱，不辞赢病卧残阳
21．东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停
22．等闲识得东风面，万紫千红总是春
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23．风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还
24．粉骨碎身全不怕，要留清白在人间
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25．古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯
26．苟利**生死以，岂因祸福避趋之
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27．河汉清且浅，相去复几许?盈盈一水间，脉脉不得语
28．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
29．好水好山看不足，马蹄催趁月明归
30．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船
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31．羁鸟���旧林，池鱼思故渊
32．近水楼台先得月，向阳花木易为春
33．捐躯赴国难，视死忽如归
34．蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方
35．举头红日照，回首白云低
36．将军百战死，壮士十年归
37．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
38．江山代有才人出，各领风骚数百年
39．及时当勉励，岁月不待人
40．君看一叶舟，出没风波里
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41．落红不是无情物，化作春泥更护花

42．力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝
43．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已
44．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
45．绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声
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46．明日复明日，明日何其多
47．牧童骑黄牛，歌声振林樾
48．满城风雨近重阳
49．漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空
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50．宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中
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51．平生不敢轻言语，一叫千门万户开
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52．奇文共欣赏，疑义相与折
53．岂不罹凝寒，松柏有本性
54．秋风萧瑟，洪波涌起
55．清风两袖朝天去，免得间阎话短长
56．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
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57．日出而作，日入而息
58．人归落雁后，思发在花前
59．人生自古谁无死，留取丹心照汗青
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60．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏
61．始知锁向金笼听，不及林间自在啼
62．死去元知万事空，但悲不见九州同
63．少年易老学难成，一寸光阴不可轻
64．少壮不努力，老大徒伤悲
65．时穷节乃见，一一垂丹青
66．山重水复疑无路，柳暗花明又一村
67．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休
68．生当作人杰，死亦为鬼雄
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69．天地合，乃敢与君绝
70．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
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71．问渠那得清如许，为有源头活水来
72．我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑
73．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
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74．小丑跳梁谁殄灭?中原揽辔望澄清
75．小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花
76．小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头
77．兴，百姓苦：亡，百姓苦
78．相见无杂言，但道桑麻长
79．乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田
80．刑天舞干戚，猛志固常在
81．些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情
82．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情

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83．已知泉路近，欲别故乡难
84．英雄一入狱，天地亦悲秋
85．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年
86．一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛
87．一水护田将绿绕，两山排闼送青来
88．一顾倾人城，再顾倾人国
89．一年好景君须记，*是橙黄橘绿时
90．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜
91．余霞散成绮，澄江静如练
92．咬定青山不放松，立根原在破岩中
93．窈窕淑女，君子好逑
94．愿得一心人，白头不相离
95．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来
96．遥知不是雪，为有暗香来
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97．只解沙场为国死，何须马革裹尸还
98．丈夫志四海，万里犹比邻
99．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家
100．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

本书精选了100个古诗名句。它们涵盖了从古到今万口相传，人们日常生活中使用频率*高，各类试卷中出现次数*多的佳句、秀句、警句、并且涵盖了教育部《语文课程标准》的指定篇目。只要熟知这100个古诗句句，就基本掌握了古诗的精华。对中学生增长见识、提高文学素质和写作能力大有裨益。
在编排上采用独特新颖的形式，以精彩耐读的历史背景故事引导出该名句、并配有准确精辟的赏析文字，还附有作者小传、译文、原作、出典、注释、注音等，让同学们在轻松愉悦中欣赏并熟读，直观地感受古诗所具有的独特魅力，更容易地掌握古诗知识，并达到运用自如的境界。