《基础会计学》主要讲述了:作为我国高等教育组成部分的自学考试,其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学,为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问,这种教材应当适合自学,应当有利于学习者掌握、了解新知识、新信息,有利于学习者增强创新意识、培养实践能力、形成自学能力,也有利于学习者学以致用、解决实际工作中所遇到的问题。

一、会计的产生和发展
会计,无论是在中国还是在外国,自古就有,源远流长。它是适应社会生产发展和加强经济管理、提高经济效益的要求而产生并发展的。
人类要生存,社会要发展,就要进行物质资料的生产。生产活动一方面创造物质财富,取得一定的劳动成果;另一方面要发生劳动耗费,包括人力、物力的耗费。在一切社会形态中,人们进行生产活动时,总是力求以尽可能少的劳动耗费,取得尽可能多��劳动成果,做到所得大于所费,提高经济效益。为此,就必须在不断改革生产技术的同时,采用一定方法对劳动耗费和劳动成果进行记录,计算,并加以比较和分析,这就产生了会计。可见,会计的产生与加强经济管理、追求经济效益有着不可分割的天然联系。
会计作为一项记录、计算和考核收支的工作,虽然在公元前一千年左右就出现了。但是。*初的会计只是作为生产职能的.附带部分,即由生产者在生产时间之外附带地把收入、支付等事项记载下来。只有当社会生产力发展到一定水平,出现剩余产品之后,它才逐渐地从生产职能中分离出来,成为一种独立的职能,并逐步形成了专门从事这一工作的专职人员。 二十一世纪是一个变幻难测的世纪,是一个催人奋进的时代。科学技术飞速发展,知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战,随时随地都有可能出现在每一个社会成员的生活之中。抓住机遇,寻求发展,迎接挑战,适应变化的制胜法宝就是学习——依靠自己学习、终生学习。
作为我国高等教育组成部分的自学考试,其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学,为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问,这种教材应当适合自学,应当有利于学习者掌握、了解新知识、新信息,有利于学习者增强创新意识、培养实践能力、形成自学能力,也有利于学习者学以致用、解决实际工作中所遇到的问题。具有如此特点的书,我们虽然沿用了“教材”这个概念,但它与那种仅供教师讲、学生听,教师不讲、学生不懂,以“教”为**的教科书相比, 已经在内容安排、形式体例、行文风格等方面都大不相同了。希望读者对此有所了解,以便从一开始就树立起依靠自己学习的坚定信念,不断探索适合自己的学习方法,充分利用已有的知识基础和实际工作经验,*大限度地发挥自己的潜能达到学习的目标。
欢迎读者提出意见和建议。
祝每一位读者自学成功。
全国高等教育自学考试指导委员会
2004年1月

**章 总论
**节 会计的概念
第二节 会计的对象
第三节 会计的任务
第四节 会计核算的基本前提
第五节 会计核算的基本原则
第六节 会计核算的方法
复习思考题

第二章 设置会计科目和账户
**节 会计要素
第二节 会计等式
第三节 设置会计科目
第四节 账户及其基本结构
复习思考题

第三章 复式记账
**节 复式记账原理
第二节 借贷记账法
复习思考题

第四章 账户和借贷记账法的应用
**节 工业企业的主要经济业务
第二节 资金筹集业务的核算
第三节 生产准备业务的核算
第四节 产品生产业务的核算
第五节 产品销售业务的核算
第六节 财务成果业务的核算
第七节 资金退出企业及其他业务的核算
复习思考题

第五章 账户的分类
**节 账户按经济內容的分类
第二节 账户按用途和结构的分类
复习思考题

第六章 填制和审核凭证
**节 会计凭证的意义和种类
第二节 原始凭证的填制和审核
第三节 记账凭证的填制和审核
第四节 会计凭证的传递和保管
复习思考题

第七章 登记账簿
**节 账簿的意义和种类
第二节 账簿的设置与登记
第三节 账簿登记和使用的规則
第四节 结账和对账
复习思考题

第八章 财产清查
**节 财产清查的意义和种类
第二节 财产清查的方法
第三节 财产清查结果的处理
复习思考题

第九章 编制会计报表
**节 会计报表的作用、种类和编制要求
第二节 财务状况报表
第三节 财务成果报表
复习思考题

第十章 会计核算形式
**节 会计核算形式的意义
第二节 记账凭证核算形式
第三节 科目汇总表核算形式
第四节 汇总记账凭证核算形式
第五节 多栏式日记账核算形式
第六节 日记总账核算形式
第七节 通用日记账核算形式
复习思考题

第十一章 会计工作的组织
**节 组织会计工作的意义
第二节 会计机构
第三节 会计人员
第四节 会计法规制度
第五节 会计档案
复习思考题
后记
基础会计学自学考试大纲
……

《基础会计学》由中国财政经济出版社出版。