本套教材在整体策划、内容选择和编排等各个方面。突出了“以学生 为**”的教学思想,做到既有利于教师的个性发挥。也便于学生自主学习、打好扎实的语言基础并提高日语的实际运用能力。 在编写过程中,我们充分研究了国内外的中级曰语教材,博采众长,为我所用。全套教材统一策划、循序渐进、总量适当、难易适度。所选文章时代气息浓郁、可读性强。为学习者提供了原汁原味、地道优美的曰语。此外,本套教材还突出了词汇和句型等的运用技能的培养与训练。 本套教材的整体设计、课文编选、语法解说和练习由中方编委完成,日方专家负责编写了配套的会话和听解两部分。因此.本套教材可以说是我国的日语教学实践与日本专家的语言优势紧密结合的结晶。 每课的教学内容按功能可分为三大板块。首先是围绕每课第1篇课文所展开的读、说、听的学习和训练,是该课的**内容;第二个板块便是第2篇课文,旨在扩展词汇和句型知识,加强读的训练;第三个板块则是全课内容为**的综合练习。

第1课
第2课
第3课
第4课
第5课
第6课
……

本套教材在整体策划、内容选择和编排等各个方面。突出了“以学生 为**”的教学思想,做到既有利于教师的个性发挥。也便于学生自主学习、打好扎实的语言基础并提高日语的实际运用能力。 在编写过程中,我们充分研究了国内外的中级曰语教材,博采众长,为我所用。全套教材统一策划、循序渐进、总量适当、难易适度。所选文章时代气息浓郁、可读性强。为学习者提供了原汁原味、地道优美的曰语。此外,本套教材还突出了词汇和句型等的运用技能的培养与训练。 本套教材的整体设计、课文编选、语法解说和练习由中方编委完成,日方专家负责编写了配套的会话和听解两部分。因此.本套教材可以说是我国的日语教学实践与日本专家的语言优势紧密结合的结晶。 每课的教学内容按功能可分为三大板块。首先是围绕每课第1篇课文所展开的读、说、听的学习和训练,是该课的**内容;第二个板块便是第2篇课文,旨在扩展词汇和句型知识,加强读的训练;第三个板块则是全课内容为**的综合练习。