本书是供高等学校各类学生学习数据库技术和应用的教材。教材涵盖了《江苏省高等学校非计算机专业学生计算机基础知识和应用能力等级考试大纲》规定的“二级Visual FoxPro考试要求”的全部内容,为考试指导用书。本书在介绍数据库技术中的基本概念的基础上,围绕Visual FoxPro系统的基本概念、基本操作,结合一个简单的“教学管理系统”实例,较系统地介绍了Visual FoxPro。本书注重基础、注重应用、实例丰富、图文并茂,同时也方便学生自学。

第1章 数据库系统基础知识
当今社会,信息已成为重要的资源和财富。面对日益增长的信息量与信息处理需求,建立**的信息处理系统已是人们工作与生活的普遍需求。作为实现对大量信息进行存储、处理和管理的数据库技术,从20世纪60年代后期产生以来得到了迅速发展,目前,绝大多数的计算机应用系统均离不开数据库技术的支持,数据库技术已是当今信息技术中应用*广泛的技术之一。
1.1 数据处理与数据管理技术
1.1.1 信息、数据与数据处理
信息是现实世界中事物的存在方式或运动状态的反映,是认识主体(人)所感知或所表述的事物存在、运动及其变化的形式、内容和效用。信息具有可感知、可存储、可加工、可传递和可再生等自然属性。
数据是描述现实世界中事物的符号记录,是指用物理符号记录下来的可以鉴别的信息。物理符号可以是数字、文字、图形、图像、声音及其他特殊符号。
国际标准化组织(ISO)对数据所下的定义是:“数据是计算机中对事实、概念或指令进行描述的一种特殊格式,这种格式适合于计算机及其相关设备自动地进行传输、转换和加工处理。”在这个定义中,首先强调了数据表达了一定的内容,即“事实、概念或指令”;其次,为了便于传输、转换和加工处理,数据具有一定的格式。
由此可见,“信息”与“数据”这两个概念既有区别又有联系。数据是按一定的格式对信息进行的符号化表示,是信息的载体;而信息是数据的内涵,是数据的语义解释。
在计算机信息处理系统中,信息通过采集和输入,以数据形式进行存储、传输和加工处理,对计算机来说处理的是数据,人们对这些数据的理解或解释是信息。因此,在许多场合“信息”与“数据”、“信息处理”与“数据处理”通常并不严格加以区分。
……

第1章 数据库系统基础知识
1.1 数据处理与数据管理技术
1.1.1 信息、数据与数据处理
1.1.2 数据管理技术的发展
1.2 数据库系统的组成
1.3 数据库系统的模式结构
1.4 数据模型
1.4.1 数据模型概述
1.4.2 E-R模型
1.4.3 关系模型
1.5 关系数据库标准语言SQL
1.6 数据库设计基础
1.6.1 概述
1.6.2 系��规划
1.6.3 需求分析
1.6.4 系统设计
1.6.5 系统实施
1.6.6 系统运行和维护
1.7 主流的DBMS产品简介
1.7.1 Oracle
1.7.2 DR2
1.7.3 Sybase
1.7.4 MS-SQL Server
1.7.5 Aceess
1.7.6 Visual FoxPro
第2章 Visual FoxPro数据库管理系统概述
2.1 Visual FoxPro的操作环境
2.2 Visual FoxPro文件类型
2.3 Visual FoxPro的项目管理及其操作
2.4 Visual FoxPro语言基础
第3章 数据库与表的创建及使用
3.1 数据库概述
3.2 数据库的创建、打开与使用
3.3 表的创建与使用
3.4 **性关系与参照完整性
3.5 有关数据库及其对象的常用函数
第4章 查询和视图
4.1 查询和视图概述
4.2 查询的创建和使用
4.3 SELECT-SQL语句
4.4 视图的创建和使用
第5章 程序设计基础
第6章 表单及其控件的创建与使用
第7章 类的创建与使用
第8章 报表的创建与使用
第9章 菜单和工具栏
第10章 应用程序的开发与发布
附录