《自主·合作·探究——学生物》与人教社的初中《生物学》教材同步，关注学生的学习兴趣和已有的学习经验，关注学生的“生活世界”和“可能世界”，关注科学知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的整合，帮助你学会认知、学会生存、学会生活，初步学会认识自然、保护自然和发展自身，并能够做到人与自然和谐相处，为你们生物科学素养的提高及今后学习生命科学、应用科学打下基础，也会为你们的学习开辟广阔的天地。
这本书坚持“为了每一位学生的发展”及“课程是生活、是经验”的新理念，体现自主、合作、探究的学习方式，创设探索学习的多种情境，围绕着基础知识、生活世界、活动探究等方面，设计了“选一选”、“看一看”、“议一议”、“做一做”等栏目；“时空隧道”、“智慧氧吧”、“**链接”等栏目将帮助你了解相关的科学知识；“聪明小屋”、“生活智多星”则会使你体验到学习生命科学知识的乐趣。这本书会帮助你提高可持续发展的学习能力，更会使你在学习过程中体验到辛劳、成功和幸福。

第七单元 生物圈中生命的延续和发展
**章 生物的生殖和发育
**节 植物的生殖
第二节 昆虫的生殖和发育
第三节 两栖动物的生殖和发育
第四节 鸟的生殖和发育
第二章 生物的遗传和变异
**节 基因控制生物的性状
第二节 基因在亲子代间的传递
第三节 基因的显性和隐性
第四节 人的性别遗传
第五节 生物的变异
第三章 生物的进化
**节 地球上生命的起源
第二节 生物进化的历程
第三节 生物进化的原因
第七单元自我评价
第八单元 健康地生活
**章 传染病和免疫
**节 传染病及其预防
第二节 免疫与计划免疫
第二章 用药和急救
第三章 了解自己增进健康
**节 评价自己的健康状况
第二节 选择健康的生活方式
学习并没有结束
第八单元自我评价
参考答案