本教材依据2007年《全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲》编写。全书包括绪论、护士生在校时的礼仪、护士仪表礼仪、护士行为礼仪、护士言谈礼仪、护士生实习时的礼仪和护士日常工作礼仪，介绍了护生士及护理工作者应当掌握的礼仪常识，并辅以具体的行为模拟训练，突出针对性、规范性、实用性和操作性。
可供全国中等职业教育护理专业、助产专业教学使用，也可作为临床护理工作人员素质教育培训的参考书。

第二章 护生在校时的礼仪
护生即护理专业的学生。护生毕业后所从事的工作是面对有思想、有情感、有需求的人而不是“机器”，因而礼仪尤显重要。学校是人生：成长重要的场所，学生是学校的主体，因此学生在学校不仅要学习专业：知识和技能，还要学习掌握学生个人礼仪、学校内人际交往礼仪、教学；环境礼仪、生活环境礼仪等，提高自身的综合素质，完善个人形象，获：得处理人际关系的正确知识，为今后走向工作岗位、面对复杂的人事关；系奠定良好的基础。
**节 学生个人礼仪
一、着装
如今，服装早已突破了遮体、防寒、防暑的基本功能、成为一个人：修养和事业成功的标志。着装是一个人外表的重要组成部分，它体现一个人的文化素质和文明程度，体现一个人对他人、对社会尊重的态度，：也是一个人审美能力、创造能力和自信心的**体现。
……

**章 绪论
**节 礼仪概述
一、礼仪的由来
二、礼仪的重要性
第二节 礼仪的原则
一、遵守的原则
二、自律的原则
三、敬人的原则
四、宽容的原则
五、平等的原则
六、从俗的原则
七、真诚的原则
八、适度的原则
第三节 护理礼仪的特征及作用
一、护理礼仪的特征
二、护理礼仪的作用
第四节 护士职业形象的培养
一、加强道德修养
二、注重个性修养
三、提高心理素质
四、丰富科学文化知识
第二章 护生在校时的礼仪
**节 学生个人礼仪
一、着装
二、发型
三、佩饰
第二节 学校内人际交往礼仪
一、与教师
二、与同学
三、与工勤人员
第三节 教学环境礼仪
一、教室内礼仪
二、实验室内礼仪
第四节 生活环境礼仪
一、寝室内礼仪
二、食堂内礼仪
实训1 学校内礼仪训练
一、日常行为检查
二、模拟训练校园内常遇到的12个怎么办
三、案例讨论
四、活动
第三章 护士仪表礼仪
**节 护士仪容礼仪
一、面部礼仪
二、头饰礼仪
第二节 护士服饰礼仪
一、生活中的服饰礼仪
二、护士工作中的服饰礼仪
实训2 面部及头部装饰训练
一、微笑练习
二、眼神练习
三、面部简单化妆
实训3 工作服饰展示及训练
第四章 护士行为举止礼仪
**节 基本行为举止礼仪
一、站姿
二、坐姿
三、行姿
四、蹲姿
第二节 护士工作中的行为举止礼仪
一、推**车
二、端**盘
三、持病历央
四、搬拿床旁椅
实训4 基本行为礼仪训练
一、站姿的训练
二、坐姿的训练
三、行姿的训练
四、蹲姿的训练
实训5 工作行为礼仪训练
实训6 行为礼仪综合表演
第五章 护士言���礼仪
第六章 护生实习时的礼仪
第七章 护士日常工作礼仪
附录 护理礼仪教学大纲
参考文献