全书共分十六章，前十章为总论部分，全面叙述了各种疾病发**展的共同规律；后六章为各论部分，主要叙述常见病的发病机制、病理变化及转归等。考虑到学生在校学习及参加执业考试的需要，在编写体例、结构方面较其他教材有较大的改变，强调掌握“双核”的内容，增加较多的相关信息，每章节后增加了双核训练，课文中增添了必要的图表。目的是**学生学习方法的改变，提高学习的效果和质量。
本教材适用于中等医学院校各专业学生，也可作为成人教育教学用书和医护人员资格考试参考用书。

**章 疾病概论
**节 健康与疾病的概念
一、健康的概念
健康是医学上的一个重要概念，至今尚无一个公认的标准。世界卫生组织（WHO）关于健康的解释是：“健康不仅仅是没有疾病或病痛，而且是一种身体上、心理上和社会行为上的完好状态。”也就是说，健康的人不仅是身体要健康，心理也要健康，对社会具有较强的适应能力，能在所处环境中进行有效的活动和工作。由此可以理解，健康的标准不是**的，在不同的个体、不同的年龄阶段，健康的标准是有差异的。随着社会的不断发展和进步，健康的水平、内涵也会不断地变化。
二、疾病的概念
人体的健康是由体内外诸多机制和因素来调节和维持的。疾病是指机体在一定致病因素的作用下，因机体自稳调节紊乱而发生的异常生命活动的过程。在这个过程中，机体对致病因素引起的损伤发生一系列的抗损伤反应，机体组织、细胞发生一系列形态结构、功能和代谢的病理变化，并出现许多临床表现（症状和体征）和社会行为的异常。症状是指病人主观上的异常感觉，如头痛、恶心、呕吐、畏寒等。体征是指疾病的客观表现，用临床检查的方法查出，如肝脾肿大、心脏杂音、肺部啰音等。社会行为是指劳动、人际交往等一切作为社会成员的活动，其中劳动是*重要的。
……

绪论
本章小结
**章 疾病概论
**节 健康与疾病的概念
第二节 疾病的原因和条件
第三节 疾病发展过程中的共同规律
第四节 疾病的经过和转归
本章小结
第二章 细胞和组织的适应、损伤与修复
**节 细胞和组织的适应
第二节 细胞和组织的损伤
第三节 损伤的修复
本章小结
第三章 局部血液循环障碍
**节 充血
第二节 血栓形成
第三节 栓塞
第四节 梗死
本章小结
第四章 水、电解质代谢紊乱
**节 脱水
第二节 水肿
第三节 钾代谢紊乱
本章小结
第五章 酸碱平衡紊乱
**节 酸碱平衡紊乱的类型及检测指标
第二节 单纯型酸碱平衡紊乱
第三节 混合性酸碱平衡紊乱
本章小结
第六章 炎症
**节 炎症的原因
第二节 炎症局部基本病理变化
第三节 炎症的局部临床表现和全身反应
第四节 炎症的类型
第五节 炎症的结局和意义
本章小结
第七章 发热
本章小结
第八章 缺氧
**节 缺氧的概念
第二节 缺氧的类型、原因和特点
第三节 缺氧时机体机能和代谢的变化
本章小结
第九章 休克
**节 休克的原因与分类
第二节 休克的发展过程及微循环变化
第三节 休克时机体代谢、功能变化
第四节 **原则
本章小结
第十�� **
**节 **的概念
第二节 **的原因及发病机制
第三节 **的特征
第四节 **对机体的影响
第五节 良性、恶性**的区别
第六节 **的命名与分类
第七节 癌前病变、原位癌、早期浸润癌
第八节 常见**举例
本章小结
第十一章 心血管系统疾病
**节 动脉粥样硬化
第二节 高血压病
第三节 风湿病
第四节 心力衰竭
本章小结
第十二章 呼吸系统疾病
第十三章 消化系统疾病
第十四章 泌尿系统疾病
第十五章 内分泌系统疾病
第十六章 传染病
附录1 病理学实验指导
附录2 病理学基础教学大纲
参考文献