摆在你面前的是一部基于高等素质教育理念、用于高校所有文科专业“外国文学”课教学和学习的全新教材,本教材淡化了以往教材过重过细的历史梳理,只选取那些蕴含丰厚的代表性作家作品,且提供多样的解读思路和答案,重要名词和术语都有相应的英语表述……

**章 东方文学发展历程
东方文学(Oriental literature),泛指亚洲和非洲各国的文学。它与西方文学共同构成了外国文学,但又是具有相对独立性的一门人文学科和课程,是外国文学的一个重要组成部分,在世界文学史上占有不可忽视的独特地位。
据考古发掘和历史记载,亚非的几条大河流域是人类首先摆脱蒙昧状态、进入文明社会的地区。大约在公元前3000年以前,北非的尼罗河流域和西亚的底格里斯河、幼发拉底河流域,就已步人奴隶社会阶段。到公元前2000年前后,西亚的伊朗高原、南亚的印度河流域和东亚的黄河流域,也相继形成了**社会。其后,希伯来人于公元前1030年在西亚的巴勒斯坦地区建立了自己的**。
埃及文学和巴比伦文学是世界上*古老的文学。埃及文学的形式多种多样,其中《亡灵书》(公元前1600一前1100)具有古代文学汇编的性质。巴比伦文学也有多种体裁,而代表其*高成就的当推史诗《吉尔伽美什》(公元前1500年左右)。
印度古代文学极其丰富。*早的是吠陀本集(上古文献总集),其中以《梨俱吠陀》(约公元前1500年)和《阿达婆吠陀》(晚于《梨俱吠陀》)的文学价值*高。其次是史诗文学,即两部规模庞大的史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》(均成书于公元前后几个世纪)。
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刍议高校“外国文学”教学中存在的几个问题
上编 东方文学
**章 东方文学发展历程
第二章 《吉尔伽美什》(Epic of Gilgamesh)——人类文学史上的 **部史诗、古巴比伦文学的杰出代表
第三章 《圣经·旧约》(The Bible·Old Testament)——影响世界的“万书之书”、古代希伯来民族的文学总集
第四章 迦梨陀娑(Kalidasa)的《沙恭达罗》(Sakuntala)——古代世界戏剧的高峰、印度古典文学的*高成就
第五章 民间故事集《一千零一夜》(The Thousand and One Nights)——世界民间文学*壮丽的纪念碑、中古阿拉伯文学的*高成就
第六章 紫式部(Murasaki Shikibu)的《源氏物语》(The Tale of Genji)——世界上出现*早的长篇小说、日本古代文学的经典
第七章 海亚姆(Khayam)的《鲁拜集》(Rubai Yat)——英语**流播*广的东方诗集、中古波斯哲理诗的*高峰
第八章 泰戈尔(Tagore)及其《吉檀迦利》(Song Offering)——近代印度文学的泰斗、亚洲首位诺贝尔文学奖获得者
第九章 纪伯伦(Gibran)及其《先知》(The Prophet)——东方呈现给西方的*好礼物、现代阿拉伯文学的代表
第十章 川端康成(Kawabata Yasunari)及其《雪国》(Snow Country)——东西合璧的典范、日本现代文学的杰出代表
下编 西方文学
**章 西方文学发展历程
第二章 “荷马史诗”(Homer Epic)——古希腊文学的*高成就
第三章 索福克勒斯(Sophocles)的《奥狄浦斯王》(Oedipus the King)——古希腊戏剧的代表、西方悲剧的典范
第四章 但丁(Dante)及其《神曲》(The Divine Comedy)——欧洲中世纪文学的杰出代表
第五章 塞万提斯(Cervantes)及其《堂·吉诃德》(Don Quixote)——文艺复兴时期西班牙人文主义文学的代表
第六章 莎士比亚(Shakespeare)及其《哈姆雷特》(Hamlet)——欧洲人文主义文学的*高成就
第七章 莫里哀(Moliere)及其《伪君子》(The Imposter)——欧洲古典主义文学的代表
第八章 歌德(Goethe)及其《浮士德》(Faustus)——欧洲启蒙主义文学的*高峰
第九章 雨果(Hugo)和他的《悲惨世界》(The Miserable)——l9世纪西方浪漫主义文学的杰出代表
第十章 司汤达(Stendhal)的《红与黑》(The Red and the Black)一19世纪西方批判现实主义文学的开山之作
第十一章 巴尔扎克(Balzc)及其《高老头》(Pere Goriot)——法国批判现实主义文学的杰出代表
第十二章 易卜生(Ibsen)和他的社会问题剧《玩偶之家》(A Doll’S House)——西方戏剧史上的里程碑
第十三章 普希金(Pushikin)的《叶甫盖尼·奥涅金》(Eugen Onegin)——俄国批判现实主义文学的奠基作
第十四章 陀思妥耶夫斯基(Dostoyevsky)及其《罪与罚》(Crime and Punishment)——俄国批判现实主义文学的第二峰