第1章 绪论
1.1 化工原理课程设计的目的
通过化工原理理论课的学习和认识实习,同学们已经掌握了不少理论知识和生产实际知识,对于一个未来的工程技术人员来说,如何运用所学知识去分析和解决实际问题是至关重要的,本课程设计的目的也是如此。
化工原理课程设��是化工专业的学生在校期间进行的**次设计,要求每个同学独立完成一个实际装置(本次设计为精馏装置)的设计。设计中应对精馏原理、操作、流程及设备的结构、制造、安装、检修进行全面考虑,*终以简洁的文字、表格及图纸正确地把设计表达出来。本次设计是在教师指导下,由学生独立进行的设计。因此,对学生的独立工作能力和实际工作能力是一次很好的锻炼机会,是培养化工技术人员的一个重要环节。通过设计,学生应培养和掌握以下知识和技能。
①正确的设计思想和认真负责的设计态度。
设计应结合实际进行,力求经济、实用、可靠和先进。设计应对生产负责。设计中的每一数据,都要力求准确可靠,负责到底。
②独立的工作能力及灵活运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
设计由学生独立完成,学生在设计中碰到的问题要与教师进行讨论。教师要及时给出提示和启发,由学生自己去解决问题,指导教师原则上不负责检查计算结果的准确性,学生应自己负责计算结果的准确性、可靠性。学生在设计中可以相互讨论,但不能照抄,为了更好地了解和检查学生独立分析问题和解决问题的能力,设计的*后阶段安排有答辩。若答辩不通过,设计不能通过。
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