本书是一部通过亲身实践阐述游学教育的作品。从女儿王安琪与儿子王安东先后出生以来,作者为子女设计了一条以成长为国际化人才为目标,以接受多元化教育提高综合素质为主题,以游学教育为主要形式,根据孩子兴趣与特长因材施教的教育路径,先后带着孩子游学了国内许多地方,和加拿大、美国、法国、西班矛、希腊、埃及等世界20多个**和地区,从短短两周的语言培训班到进行为期一年的插班正式学习,另外还参加过十几次不同特点的夏(冬)令营。
在游学过程中,安琪和安东不但得到了极大的锻炼,掌握了至少3种以上的外语,结识了来自世界几十个**的朋友,拥有一般同龄人难以比拟的跨文化语言能力、沟通能力和跨国界的人脉与生存适应能力,而且还培养了国际化人文素养与理财意识。2008年,刚满18岁的安琪,目前已被美国哥伦比亚大学等多所**大学录取。这是作者多年来坚持游学教育的一种收获,也是其游学教育理念的*好证明。
本书正是作者亲身实践、观察、研究、思考游学教育的总结,也为那些渴望孩子全面发展的家长与老师探索了一条成才的新模式,提供了一份十分难得、非常实用的启示。