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法律文书案例教程(新编法学案例系列教材)
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法律文书案例教程(新编法学案例系列教材)

  • 作者:奚小玮
  • 出版社:法律出版社
  • ISBN:9787503657535
  • 出版日期:2005年01月01日
  • 页数:464
  • 定价:¥39.00
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    • 出版社
    • ISBN
      9787503657535
    • 作者
    • 页数
      464
    • 出版时间
      2005年01月01日
    • 定价
      ¥39.00
    • 所属分类
    内容提要
    本书是一本法律文书案例教学的教程。它以我国司法机关*新制定的各种法律文书的格式为蓝本,紧密结合法律文书的司法实践,由浅人深地全面阐述了各种常用的法律文书的制作要领、体式、方法和技巧,内容丰富全面,格式标准规范,案例典型新颖,实用性较强。
    全书分为七章,分别介绍了公安机关、检察机关、审判机关、狱政机关、执业律师等方方面面的各种常用法律文书的制作方法和规范要求,具有一定的理论性,但更具有鲜明的实用性。
    本书适合于高等政法院校及一般院校法律专业的本、专科学生作为教学用书,对从事司法工作的同志和参加**司法考试的人员亦可作为**的法律文书工具书予以参考。
    目录
    **章公安机关的法律文书
    本章知识网络图
    本章知识串讲
    本章**阅读书目
    **节 立案、破案、管辖类的文书
    本节知识网络图
    本节知识串讲
    本节主要文书样式链接
    本节主要文书案例举要
    案例1不予立案通知书
    案例2不立案理由说明书
    案例3呈请立案报告书
    案例4呈请破案报告书
    第二节 侦查阶段律师参与诉讼类的文书
    本节知识网络图
    本节知识串讲
    本节主要文书样式链接
    第三节 采取强制措施类的文书
    本节知识网络图
    本节知识串讲
    本节主要文书样式链接
    本节主要文书案例举要
    案例1拘留证
    案例2拘留通知书
    案例3提请批准逮捕书
    案例4逮捕证
    案例5逮捕通知书
    案例6提请批准延长侦查羁押期限意见书
    案例7延长侦查羁押期限通知书
    第四节侦查、取证类的文书
    本节知识网络图
    本节知识串讲
    本节主要文书样式链接
    本节主要文书案例举要
    案例1未成年犯罪嫌疑人法定代理人到场通知书
    案例2通缉令
    案例3通缉通报
    案例4起诉意见书
    案例5起诉意见书
    第五节执行类的文书
    本节知识网络图
    本节知识串讲
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    本节主要文书案例举要
    案例l刑满释放证明书
    案例2假释证明书
    案例3提请减刑建议书
    本章复习巩固思考题
    第二章 检察机关的法律文书
    本章知识网络图
    本章知识串讲
    本章**阅读书目
    **节刑事检察法律文书
    本节知识网络图
    本节知识串讲
    本节主要文书样式链接
    本节主要文书案例举要
    案例1涉嫌盗窃案的起诉书
    案例2涉嫌抢劫案的起诉书
    案例3涉嫌玩忽职守案的起诉书
    案例4涉嫌玩忽职守案的补充起诉书
    案例5涉嫌受贿案的起诉书
    案例6适用法定不起诉的不起诉决定书
    案例7适用酌量不起诉的不起诉决定书
    案例8适用存疑不起诉的不起诉决定书
    案例9公诉词
    案例10公诉词
    案例11刑事抗诉书
    第二节 民事、行政检察法律文书
    本节知识网络图
    本节知识串讲
    本节主要文书样式链接
    本节主要文书案例举要
    案例1 民事抗诉书
    案例2行政抗诉书
    第三节 其他通用的检察法律文书
    本节知识网络图
    本节知识串讲
    本节主要文书样式链接
    本节主要文书案例举要
    案例1纠正违法通知书
    案例2检察建议书
    本章复习巩固思考题
    第三章 审判机关的刑事裁判文书
    第四章审判机关的民事裁判文书
    第五章审判机关的行政裁判文书
    第六章监狱法律文书
    第七章律师实务文书
    本章复习巩固思考题
    编辑推荐语
    书评
    涵盖面全:本套案例教材囊括了高校现今开设的主要法律课程。
    体例新颖:每本书均按知识网络图、知识串讲、案例评析、争议问题简介、复习思考题的体例安排。
    案例典型:所选案例具有新颖性、真实性、针对性的特点。
    内容简洁:以简洁的语言阐述问题、解析实例、说明法理、内容深入浅出,通俗易懂。
    注重应用:给学生以充分的思考空间,启发学生运用法学理论分析和解决实际问题。

    与描述相符

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