本书是“河南省教育厅2002年人文社会科学规划项目”的研究成果,也是“河南省‘十五’规划法学教材”之一。全书共12章,既有传统逻辑的概念、命题、推理、论证、逻辑基本规律等基础知识,又有现代逻辑的命题逻辑、谓词逻辑、模态逻辑的基本内容,同时还着重地介绍了法律逻辑有关内容。本书是一本融传统逻辑基础知识、现代逻辑分析技术和法律逻辑特有内容为一体的新颖教材。它不但可进一步丰富法律逻辑学的教学内容,同时还是对法律逻辑理论研究的有益尝试。本书在编写时,一方面注重理论上的科学性、规范性和先进性,另一方面也特别关注实践中的应用性。全书在内容和体例上循序渐进,合理并有机地进行了安排。通过本书的学习,不但可对大学生的思维进行系统的逻辑训练,同时也提供了一些有启发性的法律思维方法。全书分量适当,配有练习题,便于教学和学习。
本书可作为高等院校和成人教育法学专业的教科书,也可供相关专业的研究生学习参考和社会读者阅读。

**章 绪论
**节 法律逻辑的对象
第二节 法律逻辑的性��、内容和意义
第二章 概念
**节 概念的概述
第二节 概念的种类
第三节 概念间的关系
第四节 定义
第五节 划分
第六节 法律概念
第三章 命题
**节 命题概述
第二节 直言命题
第三节 关系命题
第四章 复合命题
**节 复合命题概述
第二节 联言命题
第三节 选言命题
第四节 条件命题
第五节 负命题
第六节 真值表方法的运用
第五章 模态命题
**节 模态命题概述
第二节 模态命题
第三节 规范命题
第四节 时态逻辑
第五节 认知命题
第六节 法律规范的逻辑分析
第六章 逻辑的基本规律
**节 同一律
第二节 不矛盾律
第三节 排中律
第七章 推理
**节 推理概述
第二节 推更的种类
第八章 或然推理
**节 归纳推理
第二节 回溯推理
第三节 类比推理
第四节 探求因果联系的逻辑方法
第九章 演绎推理
**节 直言命题推理
第二节 复合命题推理
第三节 法律推理
第十章 命题逻辑和谓词逻辑
**节 命题逻辑
第二节 谓词逻辑
第三节 公理方法
第十一章 解释与假设
**节 解释的方法
第二节 假设的方法
第三节 假设的方法
第十二章 证明与反驳
**节 证明
第二节 反驳
关键词索引
参考文献