本书是“卫生职业学校技能型紧缺人才培养培训教学用书”之一。系统介绍常用**的类别、作用、用途、不良反应和用药监护等知识,并根据专业发展趋势,适度增加了新内容。全书突出“技能性培训”特色,在教材结构、教材内容上有所创新,特别是按照临床疾病规律编写了**学技能应用篇章,有助于学生技能目标的培养。另外根据职业学校教学规律设计了相应的教学模块,对教材内容进行了分层次处理,便于师生灵活运用。
本书适用于全国卫生类中等职业学校三年制或四年制护理、涉外护理专业以及助产专业,并为口腔、药剂、中药、卫生保健美容等专业编写了专门内容,其他医药卫生类相关专业也可使用本书。

**章 概述
**节 **与**学
一、**的概念和特征
**(drug)是指通过调节机体的生理功能或病理状态,用以预防、**、诊断疾病或计划生育的化学物质。按其来源可分为天然**、人工合成**和基因工程**三类。**需要具有客观的药理作用和确切的使用效果,并且易于应用。****的实际效果主要取决于**自身因素,也会受到给**法、心理因素等药外其他因素的影响;另外,**均具有一定的不良反应,这在一定程度上也会影响实际治**果,甚至带来药源性疾病。
**、食物、毒物三者之间在质上没有明显区别,但在量上有着严格界限,例如维生素C作为基本营养成分广泛存在于食物中,当日常摄人量不足时就会引起相关疾病,这时就需要给予一定剂量的维生素C**,但是一次大剂量口服维生素C,就有可能损伤胃黏膜,引发新的疾病。
所以,合理使用**,既要选对药,更要用好药。
总之,一个较为理想的**应该是药理作用强,治**果显著,选择性高,**性大并且性质稳定、易于给药和价格低廉。
二、**学的性质和任务
**学(material medical)是研究**的作用、临床应用、不良反应和用药注意事项的一门科学。其中,专门研究**与生命体相互作用及规律的科学叫做药理学(pharmacology);研究**对机体作用规律及其机制的科学称为**效应动力学(pharmacodynamics,简称药效学);研究机体对**的处置过程及血药浓度随时间而变化的规律的科学称为**代谢动力学(pharmacokimetics,简称药动学);研究**或化合物对生命体产生毒害作用及规律的科学称为毒理学(toxicology)。另外,广义的**学还包括药学学科其他部分,如药剂学、**化学等。**学是在生理学、病理学、生物化学等基础医学知识和**化学、药剂学等药学知识的基础上来研究**的作用,并为临床合理用药提供支持的一门科学。所以,**学既是医学和药学之间的交汇,又是基础医学与临床医学之问的桥梁。
……

**篇 **学总论
**章 概述
第二章 **对机体的作用——**效应动力学
第三章 机体对**的影响——**代谢动力学
第四章 影响**的作用因素与合理用药原则
第二篇 化学****学基础
第五章 抗微生物药
第六章 抗寄生虫药
第七章 抗恶性**药
第三篇 外周神经系统**学基础
第八章 传出神经系统**概���
第九章 拟胆碱药和抗胆碱药
第十章 肾上腺素受体激动药
第十一章 肾上腺素受体阻断药
第十二章 局部麻醉药
第四篇 **神经系统**学基础
第十三章 镇静催眠药和抗焦虑药
第十四章 抗癫痫药和抗惊厥药
第十五章 抗精神失常药
第十六章 ****神经系统退行性疾病的**
第十七章 镇痛药
第十八章 解热镇痛**药
第十九章 **兴奋药
第五篇 循环系统、血液、血血系统**学基础
第二十章 抗高血压药
第二十一章 抗心律失常药
第二十二章 抗慢性心功能不全药
第二十三章 抗心绞痛药
第二十四章 调血脂药与抗动脉粥样硬化药
第二十五章 影响血液和造血系统的**
第六篇 呼吸、消化、泌尿和生殖系统**学基础
第二十六章 影响自体活性物质的**
第二十七章 作用于呼吸系统的**
第二十八章 作用于消化系统的**
第二十九章 利尿药和脱水药
第三十章 作用于生殖系统的**
第七篇 内分泌系统、免疫系统**学基础
第三十一章 肾上腺皮质激素类**
第三十二章 甲状腺激素和抗甲状腺药
第三十三章 胰岛素和口服降血糖**
第三十四章 影响免疫功能的**
第八篇 皮肤科、五官科和社区护理**学基础
第三十五章 皮肤科常用**
第三十六章 五官科常用**
第三十七章 社区常见中毒的解救**
第三十八章 社区**滥用和**信赖的**
第三十九章 特殊人群的合理用药
第九篇 **学综合技能训练
第四十章 **学常识与基本实验技能
第四十一章 **学实验与技能训练