本书在同类的读本中是一套很有特色的读本，其中之一就是以精美的时文为主，兼顾一些经典美文。也非常少重美文与感动文章的入选。编辑一套人文读本，人们往往首先想到的一点就是思想、思想教育，而忽视美感教育与情感教育。本书的所选文本，不仅考虑了“人文”二字，还注意到“语文”二字。所选文章，有许多语文方面也是很有说道的。这些文本将告诉读者。什么是文章，什么是好文章，什么是文章做法，我们又究竟应该好何去叙述和分析这个世界。
这里的“人文”具有丰富而广博的内涵，是一个大人文的概念。
每单元为5—6篇文章，每单元的前两篇为精读文章，后3—4篇为泛读文章。对于精读文章，我们在文章前设计了“读前猜想”，让同学们读之前就对文章产生一种新闻记者期待，从而带着总是顺利进入阅读。我们还为每单元的前两篇文章设计了旁批，帮助同学们边阅读边思考，拓宽阅读视野，形成探究习惯。无论是精读文章还是泛读文章，我们都在方末设计了思考与练习题（小学部分为“人文思考与生活实践”；初中部分为“人文思考与写作设计”；高中部分为“人文思考与理解探究”，并在每单元之后另设“人文写作实践”），以帮助同学们在新闻记者之后能够对文章的主题进行深入

序
编者的话
一 母性·母爱 真情感天动地
母爱
母亲的目光
车票
仁慈之心
母亲的纯净水
一位母亲与家长会
人文写作实践：理解母亲
二 父爱 宽厚深沉似海
父亲的目光
50个布娃娃
那朵藏红花
父亲和我
耻辱之下的父爱
想父亲
人文写作实践：认识父亲
三 感激·感恩·感动 幸福就在心中
学会感恩
感恩节的荆棘花
感动
因感动而幸福
学会感激
我们这里还有鱼
人文写作实践：学会感激
四 诚实·诚信·诚恳 美德创造温暖
一个关于诚信的异域故事
撒谎之灾
跟假话掰腕子
美好的声誉
补课
生命常常是如此之美
人文写作实践：诚信待人
五 成功·成才·成名 拼搏铸就辉煌
坚持
为失败做准备
**秘笈
多拿出一点勇气
阻碍成功的十大不良习惯
……
六 战争·和平 榴花触痛记忆
七 观念·价值·意义 智慧解读人生
八 美·美丽·审美 诗意美化平凡
九 坚强·坚韧 信念挑战磨难
十 文明·文化 历史承载灵魂
十一 自然 大地馈赠生命
十二 资源·环保·生态 平衡缔造和谐
十三 飞舞·飞翔 诗情呼唤美好