随着社区团体加快学校建筑设计和建设的步伐。在所有北美建筑类型中,小学和中学学校建筑正以****之势发展。对于设计师来说,这种建筑类型有很大的发挥空间,本书介绍了一些学校工程。它们呈现出了多姿多彩的建筑新形式,无论规模大小。这些学校都使学生、老师、管理人员以及社区居民充分感受到了舒适和愜意的氛围。
本书通过40多个案例介绍了学校建筑设计的新方向以及对学校建筑类型新的要求,在本书的简介中,建筑师雷蒙德·波德维尔(Raymond Bordwell)介绍了学校设计的多种发展趋势,并一一举例说明。建筑师与设计师除了要去顺应教育发展的新趋势外,还应努力通过一些全新的方式来重新认识这些学校项目。部分内容概括如下:
担当社区活动**的学校
当今许多学校工程都被设计成社区活动**。社区活动**是在课前,课后和**都充满生机与活力的地方,这改变了学校每天只有八小时处于使用状态的局面。而把使用时间差不多延长了一倍。由帕金斯与威尔建筑师事务所(Perkins &Will Architects)设计的佩瑞教育村就是这样一个例子,它使得学校和所服务的城镇生活合而为一。学校和社区共享的场所包括健身**表演剧场和其他的音乐表演设施。这也意味着用公众资金建设的这些设施的受益者不仅仅是学生。
以合伙人办学姿态出现的学校
就社区的概念而言。公共部门与私人企业合作经营办学是一种使社区充分融入学校生活的新趋势,这一点可以从席勒建筑设计事务所(Hilier Group)设计的尼亚加拉瀑布高中看出,这所高中是由当地的学校管辖区与哈尼维尔(Honeywell)公司联合出资建设的,这个由企业完成社会公共投资的案例深受好评,在将来这种合作办学模式肯定还会更加盛行。而建筑师们也需要去面对一个更加复杂的业主群体。