第二节 社会保障的含义
什么是社会保障?这是每个初学社会保障的人首先遇到的问题。众所周知,社会保障涉及许多领域,例如**保障、经济保障、企业补充保障、家庭保障、服务保障,以及不同困难群体的社会保障等,这些领域都有专门的学科进行研究。但是我们通过分析就可以发现,这些专门的学科有许多共性的内容,如**和个人的权利、义务问题,公平与效率问题,对保障对象的界定问题,保障水平的确定问题等等。一般来说,这些专门的学科都有社会保障这一含义,都对社会保障相关问题进行研究。本书所要研究的是这种一般意义上的社会保障。但迄今为止,社会保障一词还没有一个统一的为大多数人所接受的定义。原因是多方面的。不同**、不同学科、不同学者在研究社会保障时的出发点不一样,他们对社会保障一词的概括、阐述也就各显特色。
社会保障作为一种社会经济制度,*早产生于资本主义社会。1935年,美国颁布了《美国社会保障法案》。1 938年,新西兰通过一项法案,把社会救济、社会保险的所有单项法规合并在一起,称为社会保障制度。1944年,第26届国际劳工大会《费城宣言》正式使用“社会保障”概念,逐渐形成现代意义上的社会保障概念。为深入理解社会保障的内涵和外延,现对国内外具有代表性的观点进行分析。
(1)社会保障主要是指社会公平和社会**,旨在为失去劳动能力或因意外而不能参加市场竞争的人们提供生活上的保障,并使他们能够获得重新参与竞争的机会。这是德国学者的观点。 社会保障无疑将作为20世纪思想史上的重要贡献之一而载入史册。由于其在解决诸如人口老化、失业、贫困等社会问题,以及在维护社会安定,促进社会经济发展中的重要作用,社会保障越来越为人们所关注,社会保障教学研究也日益得到重视。
社会保障广泛涉及经济学、法学、人口学、社会学、社会医学、数学、统计学和运筹学等方面的知识。社会保障教学,在不同的**、不同的大学中,教学内容也不同。在澳大利亚大学中,作为主课的社会保障教学包括三个部分的内容:一是社会政策和社会管理;二是经济和社会政策;三是社会保障法。英国的社会保障课程大致分布在三个不同的课程中施教:一是在社会管理或其他社会科学中的社会保障课;二是社会工作课中的社会保障;三是法律中的社会保障。社会工作课程中的社会保障课内容主要包括:描述英国的社会保障的历史过程;描述现令社会保障的项目;将本国的社会保障内容与其他**的社会保障内容进行比较;详述社会保障政策的构成;阐明如保险、援助等基本原理;分析社会保障和贫困、失业、痰病等问题的关系;对社会保障再分配的估价等。同时,有的大学的社会保障教学内容还包括专业性较强的课程,如,住房管理、市政管理、社区工作、家庭法、劳动法、福利法、管理法、欧洲共同体法等。美国在大学中的商学院、法学院、医学院、社会政策学院、社会工作学院的课程中也包括了社会保障的内容。