引言
**章:观念篇
四位美国成功人的士谈论父亲
两位中国博士后漫话家庭教育
十一位儿童教育专家给父母提个醒
罗耀先教授谈“玩中学”
把孩子当孩子——一个中国人眼中的美国孩子
怎样才是合格的父母
必须重视孩子的心理健康
父母配合要一致
应该这样对待孩子
跟孩子一起成长
母亲的教育比父亲重要
理解孩子行为的“信息”
家庭:孩子健康心理素质的温床
父母不要当“反面教员”
新生儿也有心理行为能力
不要说“孩子不懂多少人事”
不要小看孩子的触觉经验
对孩子不能搞“精神虐待”
处罚孩子不要罚心理障碍
不能随意惩罚犯了错误的孩子
不要打孩子的屁股
不要罚孩子站
不要随便斥责孩子
孩子有把话说完的权利
母亲的误区
不要让孩子的大脑变“跛子”
父母要正确看待孩子的早期智力开发
“陪读”不是好办法
孩子“逆反”是成长的标志
不要笑话孩子“闹笑话”
……
第二章:认识篇
第三章:方法篇
第四章:能力篇