修订后的教材具有以下特点:
1.在编写体例上,保持原教材的特色。教材以应用型人才为培养目标,将理论知识、例文评析、能力训练三部分内容融为一体,突出强化实践教学环节,突出能力培养。
2.在内容安排上,拓宽容量,注重规律。在文体理论方面,教材简要介绍了有关应用写作的基本原理,以此拓宽文体知识的容量。在文种知识方面,把结构、内容、要求放在主体地位,突出了内容的实用性和针对性,以助于学生掌握写作方法、写作规律。
3.精选文种,注重社会需要。本版教材所选文种都是社会使用频率较高、具有一定代表性的应用文,可操作性强。既是课堂使用的教材,又是课后作的范本,有利于学生主动J}生的发挥。熟练运用这些文种,是学生将来走向社会、适应岗位的**条件。
4.例文的选择上大量选用新例文,更贴近现实和应用写作实际,具有更强的典范性。同时充分考虑教学的需要,遵循浅显易懂、贴近现实的原则。浅显易懂,就是要让学生有阅读的兴趣,学习的兴趣,让学生能够真正体会到学习中的循序渐进,体会到应用写作与专业知识的有机结合,把握应用写作的规律。贴近现实,既体现在例文的时代感上,也体现在例文的现实性上,是经济生活与学生择

第1章 应用文写作概论
**节 应用文概述
第二节 主旨
第三节 材料
第四节 结构
第五节 语言
���六节 表达方式
能力训练
第2章 行政公文
**节 行政公文概述
第二节 命令(令)、议案、决定
第三节 公告、通告
第四节 通知、通报
第五节 报告、请示
第六节 批复、意见
第七节 函、会议纪要
能力训练
第3章 事务文书
**节 计划
第二节 总结
第三节 演讲稿
第四节 简报
第五节 规章制度
第六节 述职报告
能力训练
第4章 经济文书
**节 商品说明书
第二节 广告
第三节 经济合同
第四节 市场调查报告
能力训练
第5章 学业文书
**节 毕业论文
第二节 毕业设计
能力训练
第6章 诉讼文书
**节 起诉状
第二节 上诉状
第三节 答辩状
第四节 申诉状
能力训练
第7章 社交礼仪文书
**节 礼仪信函
第二节 求职类信函
第三节 礼仪致辞
能力训练
第8章 文稿演示
**节 概述
第二节 文稿演示的筹划
第三节 演示文稿的提炼
第四节 文稿演示的制作
第五节 文稿演示的演讲
能力训练
附录一 公文样文
附录二 **行政机关公文处理办法