本书是与现行人教版高中教材《历史》配套的导学用书。它充分体现了*新“教纲”和“考纲”的精神,它与教材的内容和教学进度完全同步,适用于参加高考的学生用。本书有三大特点:
1、引入新课程理念。注重知识与能力的并举,思维与创新的双赢。以学生为主体,引导并激发学生的学习兴趣,培养学生主动深求知识的能力,从而全面提**生的人文素养。
2、密切关注教改的信息。在编写中既重视基础知识和基本技能的落实,又兼顾到了**学生知识的拓宽与提高,及时把教改与科研的新成果吸收到书中。
3、立足于教材。尊重学生的认知规律,详尽剖析教材,旨在帮助学生掌握系统的基础知识,培养思维能力、实际应用能力和创新能力,科学地处理好同步教学与高考的关系。
本丛书把导学贯穿于学习的全过程,做到课前预习、课堂学习与课后练习相结合,既有利于教师教学,更有利于学生自学。
全书依据教材章节顺序编写,每节设置五个栏目:
[课前透思导学]依据课文设计一系列问题,引导学生课前带着问题阅读教材,帮助学生初步掌握教材的基本知识,理解教材的基本概念。
[知识网络建构]将本节的基本内容用知识网络的形式体现出来,帮助学生正确掌握知识点、知识