我和儿子称呼他为“博士”,博士则唤我儿子为“平方根”,因为儿子的头顶就像平方根符号那样平。
“嗬——看来里面装着一颗聪明的心啊,难得难得。”
博士边说边在自己头上摸来摸去,也不管会弄乱头发。儿子怕被伙伴们嘲笑,平常总戴着帽子,当下起了戒心,把小脑袋一缩。
“用这个,不管是无穷数还是肉眼看不见的数字,都能给它一个明确的身份。”他说着伸出食指,在积了层灰的办公桌一角画出平方根的样子。
在我和儿子从博士那里学到的数不尽的知���当中,平方根的含意占有重要的地位。博士相信世界的构成能够通过数字这种语言来表述,数不尽之类的说法可能会引起他的不快。但是除此之外我还能怎么样呢?我们虽然学了十万位数的巨大素数,也学了载入吉尼斯记录的、数学证明所用的*大数字,还有关于超越无穷的数学概念,但即使再怎么活用这些数字和概念,也无法计算也与我们和博士内同度过的……