本书修订再版较好地解决了这两方面的问题，在四级和六级分开的基础上，充分重视了基本功的训练。每篇文章分为试、考试虫手记和基本功训练三部分。**部分的试题需要同学们按考试时间完成，4篇文章在35-40分钟内完成。第二部分考试虫手记讲授的是你在考场上没有时间思维或失控时（文章没读懂，对题目没感觉）只看题目选答案的方法。第三部分为基本功训练部分。中国人经过数十年的学英语实践得出一个结论：翻译是非英语专业的学生提高阅读水平的有效方法之一。这一部分正是基于这样一个认识设计的。希望同学们在做完题后，对全文进行翻译，与书中给出的译文进行比较，进一步揣摩。

I 阅读理解应试理论篇
一、阅读的大忌——试图弄懂文章中的一个词
二、积极的阅读
三、快速阅读的传统技能
四、阅读速度假象
五、阅读右序——选读文章还是先读题？
六、不良阅读习惯
七、阅读的路标——文章十大命题原则
八、常规命题思路
九、阅读题类型及其特点
十、篇章分析
十一、解的特征
II 历届阅读理解试题精选考试虫手记篇
TEST 1 试题
TEST 1 考试虫手记
TEST 1 基本功训练（句、段、篇）
TEST 2 试题
TEST 2 考试虫手记
TEST 2 基本功训练（句、段、篇）
TEST 3 试题
TEST 3 考试虫手记
TEST 3 基本功训练（句、段、篇）
TEST 4 试题
TEST 4 考试虫手记
TEST 4 基本功训练（句、段、篇）
TEST 5 试题
TEST 5 考试虫手记
TEST 5 基本功训练（句、段、篇）
III *新四级阅读理解试题考试虫手记篇
2001年1月试题
2001年1月考试虫手记
2001年1月基本功训练习（句、段、篇）
2001年6月试题
2001年6月考试虫手记
2001年6月基本功训练习（句、段、篇）
2002年1月试题
2002年1月考试虫手记
2002年1月基本功训练习（句、段、篇）
2002年6月试题
2002年6月考试虫手记
2002年6月基本功训练习（句、段、篇）
2003年1月试题
2003年1月考试虫手记
2003年1月基本功训练习（句、段、篇）
2003年6月试题
2003年6月考试虫手记
2003年6月基本功训练习（句、段、篇）
2004年1月试题
2004年1月考试虫手记
2004年1月基本功训练习（句、段、篇）
2004年6月试题
2004年6月考试虫手记
2004年6月基本功训练习（句、段、篇）
2005年1月试题
2005年1月考试虫手记
2005年1月基本功训练习（句、段、篇）

这本书的*大特点是教你在解题的时候考虑到命题者的思维，这是其他书所没有的。
本书被誉为“大学英语阅读理解的数学原理”。