作者对日常口语语言篇体裁进行了粗略划分,将其应用于语料库的设计与语料的收集,并基于体裁理论对语篇中词汇、语法的运用规律进行以定性为主的分析和描写,发现语言使用的新的规律和型式,探讨这些发现对于以日常口语为语言教学模式进行英语口语教学,尤其是口语的词汇和语法教学的意义,对传统教学观念和方法进行反思,提出新的教学思路。
该书是作者上个世纪八十年代至九十年代中期所做口语研究的小结。其中部分内容(约占一半)为已发表的文章,此次重新发表前均经过较大修改并全部更新数据,另一半为新著内容,例证均采用CANCODE语料库数据。本书提供了定性分析的典型范例。