随着21世纪**建设对专业人才的需求,我国工程专门人才培养模式正在向宽口径方向转变,现行的土木工程专业包括建筑工程、交通土建工程、矿井建设、城镇建设等8个专业的内容。经过几年的教学改革和教学实践,组织编写一套能真正体现专业大融合、大土木的教材的时机已日臻成熟。
迄今为止,我国高等教育已为经济战线培养了数百万专门人才,为经济的发展作出了巨大贡献。但据IMD1998年的调查,我国"人才市场上是否有充足的合格工程师"指标世界排名在第36位,与我国科技人员总数排名**的现状形成了极大的反差。这说明符合企业需要的工程技术人员,特别是工程应用型人才供给不足。
科学在于探索客观世界中存在的客观规律,它强调分析,强调结论的惟一性。工程是人们综合应用科学理论和技术手段去改造客观世界的客观活动,所以它强调综合,强调实用性,强调方案的优选。这就要求我们对工程应用型人才和科学研究型人才的培养实施不同的方案,采用不同的教学模式,使用不同的教材。
机械工业出版社为适应高素质、强能力的工程应用型人才培养的需要而组织编写了本套系列教材,目的在于改革传统的高等工程教育教材,适应大土木的专业建设需要,有利于应用型人才的培养。本套系列教材的编写原则是:
1)加强基础,确保后劲。在内容安排上,保证学生有较厚实的基础,满足本科教学的基本要求,使学生日后发展具有较强的后劲。
2)突出特色,强化应用。本套系列教材的内容、结构遵循"知识新、结构新、重应用"的方针。教材内容的要求概括为"精"、"新"、"广"、"用"。