潘妮洛普公主不会阅读，国王和王后替她找了一位家庭老师。这位老师很不寻常，不论像潘妮洛普公主那样的孩子，或像棒棒糖那样的猪，他几乎都可以用魔法教会他们许多事……
这是一个欢乐的童话故事，书中还有笔调轻快而利落的插图。书中讲述了潘妮洛普公主、棒棒糖那样的猪、家庭老师和魔法等之间的欢乐故事。本书获得亚马孙国际网络书店读者五**评价，小朋友们值得一看哦！

潘妮洛普公主曾经是一个自私、粗鲁和任性的孩子，因为被她的父亲宠坏了，因此大家对她都很头疼。她想要一只宠物当她八岁的生日礼物，这只宠物不是一般的宠物，而是一头猪。
她挑中了一个穷男孩强尼·史基尔的猪。他叫这头猪“棒棒糖”，还教它很多规矩，甚至让它成为一头接受“居家训练”，或者应该说“宫廷训练”的猪，因为公主要它像只宠物狗或宠物猫一样，睡在她的床边。
希欧菲勒斯国王对女儿向来是有求必应。爱瑟温妮王后原本固执得像头小驴子，脑筋转都不愿意转一下，但她也被说服了，因为她看到当强尼下令“松土”时，棒棒糖会用它的猪鼻子替**玫瑰花园松土；当他下令“去忙”时，它就会在玫瑰树下排便，用猪粪替玫瑰树施肥。
在王后的想法中，猪接受**的宫廷训练，和强尼·史基尔得到一份**园丁的工作，以及一栋小木屋，是同等重要的事。
现在，当国王在想着早餐，王后在想着玫瑰，公主在想着他时，强尼则坐在小木屋里，想着他那一头猪。
现在棒棒糖是她的猪了，他告诉自己，但是在我心里却相信它永远是我的猪。也许*好的方式就是潘妮洛普认为棒棒糖是她的，而我认为棒棒糖是我的，这样它就是我们两个人的了。

**章 她应该请一位女老师
第二章 你的女儿很固执
第三章 他是魔法师
第四章 我很乐意封你当公爵
第五章 鸟、蛞蝓和老鼠的排泄物
第六章 你喜欢人家叫你潘妮吗？
第七章 我今天很想好好学习
第八章 神奇的毛利草
第九章 只要你们不再唠叨，叫我干什么都行
第十章 太棒了，棒棒糖小姐
第十一章 又黑又俊
第十二章 响，柯里办到了
第十三章 多可爱的惊喜

亚马孙国际网络书店读者五**评价
这是一个欢乐的童话故事，插图的笔调轻快而利落。
——《卫报》
这本书很棒！金·史密斯讲故事的本领**，配上吉尔·巴顿轻巧的插图，相得益彰。
——Books for Keeps
一个有品位的、高尚的精神**，就是这么**天自觉自动地阅读中养成的！棒棒糖系列可以让孩子从中享受到身心和精神的愉悦。
——儿童阅读推广人 萝卜探长