物理课程与教学论
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内容提要
本书是“高师院校如何面向新一轮基础教育课程改革”这一课题的研究成果。全书共分11章。**章回答为什么要开设“物理课程与教学论”;第二章阐述物理学科丰富的内涵;第三章剖析中学物理新课程标准;第四章从多角度审视学习物理的认知规律;第五章、第六章讨论物理学的教学原则、教学模式、教学过程和教学方法;第七章具体阐述中学物理实验教学;第八章对新编中学物理教材做简要分析;第九章分析物理教师应做的工作;第十章简单介绍物理课程资源的开发和利用;第十一章介绍新课程下的物理教学评价。每章后面附有思考题,以启发读者学以致
目录
序
**章 绪论
1.1 为什么要开设物理课程与教学论
1.2 如何学习物理课程与教学论
思考题
第二章 物理学科素描
2.1 物理学科的知识与能力
2.2 物理学科研究过程与方法
2.3 关于情感、态度、价值观
思考题
第三章 物理课程标准与教学目标
3.1 关于科学素养
3.2 从物理教学大纲到物理课程标准
3.3 物理课程内容标准及教学目标
思考题
第四章 学习物理的认知规律
4.1 学习概念新探
4.2 中学生形成物理...... 更多
**章 绪论
1.1 为什么要开设物理课程与教学论
1.2 如何学习物理课程与教学论
思考题
第二章 物理学科素描
2.1 物理学科的知识与能力
2.2 物理学科研究过程与方法
2.3 关于情感、态度、价值观
思考题
第三章 物理课程标准与教学目标
3.1 关于科学素养
3.2 从物理教学大纲到物理课程标准
3.3 物理课程内容标准及教学目标
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