《园林钢笔画临本》在教学上应起到如下两个基本作用：一是供学生在绘画技法上的“揣摩”和“研究”，二是“临摹”。这两者要结合起来运用，才能产生较好的效果，只是单一而被动地去“看一笔，描一笔”式地“照猫画虎”，恐怕收不到很好的学习效果。在园林设计类专业的现代美术教学中，对风景实体的现场写生，是在培养学**现美与塑造美的能力的教学过程中，必不可少的重要环节。同时，**作品与风景实体的参照对比，对培养学生从不会画到学会用艺术的语言和绘画技法来概括与提炼风景物象的造型能力，具有重要作用。

前言
老松/宫晓滨
雪松/陈炎
植物群落/徐桂香
藤木/徐桂香
棕榈/徐桂香
山涧/周欣
风露入新秋/徐桂香
青藤/徐桂香
花园一角/张乃沃
散尾葵组合/张乃沃
芭蕉/黄培杰
自然灌木/郭韵华
山野道路/王立君
几何灌木/宋磊
拙政园小景/许平
拙政园拾趣/许平
草坪园路/陈叶
秋(插花)/高文漪
水生植物景观/宫晓滨
白百合(插花)/高文漪,
花群/高文漪
水生植物(瓶花)/高文漪
照明灯效果速写/郭湧
路灯与环境速写/郭湧
路灯写生/黄培杰
花坛小品/姜喆
湖石/徐桂香
西泠石洞/宫晓滨
湖石石门与石洞/宫晓滨
山崖/王立君
黄石假山与古亭/姜晶
石笋与竹/姜酷
太行山写生/徐桂香
自然瀑布/孟滨
花坛构思草图/郭湧
瀑布景观设计构思/郭湧
水池小品/高晖
荷塘/徐桂香
中国古典园林建筑/姜喆
教堂/高飞
老屋/高飞
水池景观——西方古亭/宋磊
趣(现代园林透视图)/高文漪
无题(民居)/徐桂香
拙政园一角/姜喆
海南岛**热带雨林公园一角/吴兴亮
现代景观设计表现透视1/高晖
现代景观设计表现透视2/高晖
现代景观设计表现透视3/高晖

池塘水清浅/徐桂香
中国北方民居/刘宁
石屋建筑/吴兴亮
吊脚楼/陈叶
青岛八大关/朱琳
桥与屋舍/徐桂香
街景风情速写/郭湧
圣彼得堡夏宫速写(花坛)/高文漪
湿地-远山/高文漪
深绿/高文漪
西方现代商业街景观雕塑透视图/高晖
西方现代商业街景观鸟瞰图/高晖
平面-立面-透视的速写式概念构思1/郭湧
平面-立面-透视的速写式概念构思2/郭湧
古建筑设计构思速写/郭湧
平面-立面-透视的速写式概念构思3/郭湧
平面-立面-透视的速写式概念构思4/郭湧
平面-立面-透视的速写式概念构思5/郭湧
现代西式花园局部透视创作/宫晓滨
西式花园鸟瞰创作/宫晓滨
廊桥(广西余荫园)(写生)/高飞
日本法隆寺鸟瞰/姜喆
圣彼得堡街景速写/高文漪
列宾美术学院速写/高文漪
莲池小憩/宫晓滨
“涌玉”之秋/宫晓滨
“玉岑精舍”乌瞰创作/宫晓滨

在园林设计类专业的现代美术教学中,对风景实体的现场写生,是在培养学**现美与塑造美的能力的教学过程中,必不可少的重要环节。同时,**作品与风景实体的参照对比,对培养学生从不会画到学会用艺术的语言和绘画技法来概括与提炼风景物象的造型能力,具有重要作用。实践证明,在教学中适当穿插**作品的临摹训练,可以产生很好的教学效果。临摹不是绘画教学的目的,但是一个很好的绘画教学手段。
因此,在园林钢笔画教学大纲的要求和教材的基础上,编者编写了配套“临本”,本“临本”在教学上应起到如下两个基本作用:一是供学生在绘画技法上的“揣摩”和“研究”,二是“临摹”。这两者要结合起来运用,才能产生较好的效果,只是单一而被动地去“看一笔,描一笔”式地“照猫画虎”,恐怕收不到很好的学习效果。