Visual Basic语言继承了BASIC语言易学易用的优点,同时又引入了可视化图形用户界面的程序设计方法和面向对象的机制,是一种支持面向对象、采用事件驱动的程序设计语言,被广大计算机专业人员学习和使用。
本书共分11章,各章均含有丰富的知识点,每一节作为一个单元,并配有介绍相应知识点的案例,分为案例说明、程序实现、相关知识和拓展知识等专题,细化知识点,循序渐进地介绍了Visual Basic程序设计的有关概念和编程技巧。另外,每一章都配有用于巩固知识、针对性强的实训项目和习题。
本书概念清楚、案例丰富有趣、知识结构及深度合理,可作为高等职业学校和高等专科学校的教材,也可作为计算机培训班的教材及自学者的参考用书。
本书配有电子教案,读者可以从中国水利水电出版社网站上免费下载,网址为:http://www.waterpub.com.cn/softdown/。

近年来,我国高等职业教育蓬勃发展,为现代化建设培养了大量高素质技能型专门人才,对高等教育大众化作出了重要贡献,顺应了人民群众接受高等教育的强烈需求。高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理**线需要的高技能人才的使命,在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。随着我国走新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型**对高技能人才要求的不断提高,高等职业教育既面临着极好的发展机遇,也面临着严峻的挑战。
教材建设是整个高职高专院校教育教学工作的重要组成部分,高质量的教材是培养高质量人才的基本保证,高职高专教材作为体现高职高专教育特色的知识载体和教学的基本工具,直接关系到高职高专教育能否为一线岗位培养符合要求的高技术性人才。中国水利水电出版社本着为高校教育服务,为师生提供高品质教材的原则,按照教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的要求,在全国数百所高职高专院校中遴选了一批具有丰富的教学经验、较高的工程实践能力的学科带头人和骨干教师,成立了高职高专教材建设编委会。编委会成员经过几个月的广泛调研,了解各高职院校教学改革和企业对人才需求的情况,探讨、研究课程体系建设和课程设置,达成共识,组织编写了本套“2l世纪高职高专创新精品规划教材”。
本套教材的特点如下:
1.面向高职高专教育,将专业培养目标分解落实于各门课程的技术应用能力要求,建立课程的技术、技能体系,将理论知识贯穿于其中,并融“教、学、做”为一体,强化学生的能力培养。
2.理论知识的讲解以基础知识和基本理论“必需、够用”为原则,在保证达到高等教育水平的基础上,注重基本概念和基本方法讲解的科学性、准确性和正确性,把**放在概念、方法和结论的阐释和实际应用上,推导过程力求简洁明了。
3.在教材中按照技术、技能要求的难易和熟练程度,选择恰当的训练形式和内容,形成训练体系;确定实训项目,并将实训内��体现在教材中。对于单独设置实训的课程,我们将实训分成基础实训和综合实训两个部分。综合实训中**体现了工学结合的原则,提高学生的社会实践能力。
4.在编写方式上引入案例教学和启发式教学方法,采用以实际应用引出的问题为背景来设计和组织内容,增强了教材的可读性和可操作性,激发学生的学习兴趣,使知识点更容易理解掌握,从而使学生能够真正地掌握相关技术,为以后的就业打好基础。
5.教材内容力求体现经济社会发展对应用技术的新要求和新趋势,将新兴的高新技术、复合技术等引进教材,并在教材中提出了一些引导技术发展的新问题,以期引起思考和讨论,有利于培养学生技术应用中的创新精神和能力。
6.大部分教材都配有电子教案和相关教学资源,以使教材向多元化、多媒体化发展,满足广大教师教学工作的需要。电子教案使用PowerPoint制作,教师可根据授课情况任意修改。相关教案和资源可以从中国水利水电出版社网站WWW.waterpub.com.cn下载。

序
前言

第1章Visual Basic概述
1.1 Visual Basic语言简介
1.1.1中文Visual Basic简介
1.1.2中文Visual Basic语言的特点
1.1.3中文Visual Basic的版本
1.2 Visual Basic语言集成环境
1.2.1 Visual Basic 6.0的启动和退出
1.2.2 Visual Basic的集成工作环境
l_3 Visual Basic可视化编程的步骤
1.3.1【案例1.1】简单程序入门
1.3.2 Visual Basic编程的一般步骤
1.4面向对象编程的基本概念
1.5使用联机帮助
1.6实训项目
1.6.1实训目的
1.6.2实训内容
本章习题

第2章Visual Basic程序设计基础
2.1基本字符和词汇
2.1.1字符集
2.1.2标识符
2.1.3关键字
2.2 Visual Basic的基本数据类型
2.2.1数值型数据类型
2.2.2字符串型数据类型
2.2.3逻辑型数据类型
2.2.4变体型数据类型
2.2.5自定义型数据类型
2.2.6不同类型数据的混合运算
2.3常量与变量
2.3.1常量
2.3.2变量
2.4运算符和表达式
2.4..1运算符
2.4.2表达式
2.5常用内部函数
2.5.1数学函数
2.5.2转换函数
2.5.3字符串函数
2.5.4日期和时间函数
2.6 Visual Basic中的控件
2.6.1控件的分类
2.6.2内部控件的命名
2.7实训项目
2.7.1实训目的
2.7.2实训内容
本章习题

第3章基本语句和基本结构
3.1基本语句--【案例3-1】打印输出(一)
3.1.1案例说明
3.1.2程序实现
3.1_3相关知识
3.1.4拓展知识
3.1.5【案例3.2】打印输出(二)
3.2选择结构--【案例3-3】求解一元二次方程
3.2.1案例说明
3.2.2程序实现
3.2.3相关知识
3.3多路分支结构--【案例3.4】判定成绩.
3.3.1案例说明
3.3.2程序实现
3.3.3相关知识
3.3.4拓展知识.
3.4循环结构--【案例3.5】验证歌德巴赫猜想
3.4.1案例说明
3.4.2程序实现
3.4.3相关知识
3.5实训项目
3.5.1实训目的
3.5.2实训内容
本章习题

第4章窗体和常用控件编程
4.1窗体和命令按钮--【案例4.1】窗体编程
4.1.1案例说明
4.1.2程序实现
4.1-3相关知识
4.1.4拓展知识
4.2标签和文本框--【案例4.2】复制文本
4_2.1案例说明
4.2.2程序实现
4.2.3相关知识
4.2.4【案例4.3】文本复制
4.3单选按钮、复选框和框架--【案例4-4】字体设置
4.3.1案例说明
4.3.2程序实现
4.3.3相关知识
4.3.4拓展知识
4.4定时器--【案例4.5】趣味计时器
4.4.1案例说明
4.4.2程序实现
4.4.3相关知识
4.4.4拓展知识
4.5输入框和消息框--【案例4.6】求三角形面积
4.5.1案例说明
4.5.2程序实现
4.5.3相关知识
4.5.4拓展知识
4.6列表框和组合框--【案例4.7】项目选择
4.6.1案例说明
4.6.2程序实现
4.6_3相关知识
4.7滚动条--【案例4.8】调色板
4.7.1案例说明
4.7.2程序实现
4.7.3相关知识
4.8控件应用综合案例--【案例4.9】打字练习
4.8.1案例说明
4.8.2程序实现
4.9实训项目
4.9.1实训目的
4.9.2实训内容
本章习题

第5章数组
5.1数组的基础知识
5.1.1数组的概念
5.1.2数组的维数
5.1.3数组的声明
5.1.4数组函数
5.2维数组--【案例5.1】数列排序
5.2.1案例说明
5.2.2程序实现
5.2.3相关知识
5.3二维数组--【案例5.2】变换矩阵
5.3.1案例说明
5.3.2程序实现
5.3_3相关知识
5.3.4拓展知识--【案例5.3】制作迷宫
5.4控件数组--【案例5.4】简易计算器
5.4.1案例说明
5.4.2程序实现
5.4.3相关知识
5.4.4拓展知识
5.5动态数组--【案例5.6】变化矩阵
5.5.1程序说明
5.5.2程序实现
5.5.3相关知识
5.6实训项目
5.6.1实训目的
5.6.2实训内容
本章习题

第6章Visual Basic的过程设计
第7章文件操作
第8章**界面设计
第9章技术和多媒体应用
第10章Visaul Basic数据库开发与应用
第11章程序调试与错误处理
参考文献
……

引进高新技术、复合技术,培养创新精神和能力,教学资源丰富,满足教学一线的需求。
“教、学、做”一体化,强化能力培养
“工学结合”原则,提高社会实践能力
“案例教学”方法增强可读性和可操作性