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物理学研究物质结构和物质运动的基本规律,物理学属于基础科学,它是所有技术科学及工程科学的理论基础。
大学物理学是一门面向非物理专业本科生的基础课程,该课程向大学生介绍物理学的基本理论和研究方法,为后续的技术基础课及专业基础课奠定必要的物理基础,大学物理学注重培养学生的科学素质,*终的教学目的是为学生进入社会准备一个合理的知识一能力结构,使之具有继续学习的能力和开拓创新的能力,物理教学为人才的综合素质培养服务,特别是要培养学生的唯物主义思想和科学的方法论,以及在科学进步中不断探索的献身精神。
大学物理学将给学生建立一个基本完整的物理理论框架,这包括若干有内在联系的知识模块,并涵盖*基本、*重要的知识点,教学内容原则上不包含具体的专业技术知识,专业技术内容应放在技术基础课中讲授,新技术的基本物理原理如激光原理、半导体原理等纳入物理教学内容,教学内容中包括并强调能力培养,如观察能力、思维能力、自学能力等,教学中应注重方法论的教育,如归纳与演绎、分析与综合,如抽象与建模、假设与试探、类比与等效、对称与守恒、决定性与概然性等等,借以增强学生把握本质,提出问题,分析解决问题的能力。
《大学物理学》作为一门基础理论课程的教材有其自身的风格,一些科普性的阅读内容未纳入这本教材中,使教材的表述较为统一,容量也较小。有些并非基础理论但仍很重要的有关应用和前沿热点的内容,应该开设为选修课,不必进入大学物理学的教材内容,本教材注重可教性,注重学生的认知规律,在**和难点的处理上,融入了更多的教学经验.对于*基本的知识点,如物理模型的建立,物理概念的引入以及物理规律的确立方面,作了较多的阐述,对于学习上的难点,例如高等数学在物理中的应用,以及相对论时空观和量子概念的理解等等,在本教材中都有恰当的处理,从形象到抽象,由浅显而深入,循序渐进,便于阅读,教材的每一章都有简略的内容提要,帮助学生总结复习。教材的例题较多,习题的内容和形式也较多,便于教师选择和学生自学。
本书由唐南、王佳眉主编,上册由唐南、王佳眉、林德华编写,中册由唐南、陈宁、胡炳全、向黎编写,下册由王佳眉、孙道伦、胡炳全、孙晓楠、唐南编写。