第4章电子图书阅读工具
随着计算机的普及及互联网的广泛应用,电子图书已经成为日常学习生活中不可缺少的一部分。本章主要介绍电子图书阅读工具AdobeReader的使用、CAJViewer的使用、超星阅览器的使用。
4.1任务一:AdobeReader的使用
4.1.1任务目的
通过本任务的操作,掌握文本阅读工具AdobeReader的使用,并能熟练应用到日常学习生活中。
4.1.2任务内容
(1)AdobeReader的安装。
(2)AdobeReader的操作。
4.1.3任务准备
1.理论知识准备
PDF(PortableDocumentFormat),是便携文档格式的简称,同时也是该格式的扩展名。它是由Adobe公司所开发的独特的跨平台文件格式。它可把文档的文本、格式、字体、颜色、分辨率、链接及图形图像、声音、动态影像等所有的信息封装在一个特殊的整合文件中。它在技术上起点高,功能全,功能大大的强过了现有的流行文本格式;又有大名鼎鼎、实力超群Adobe公司的极力推广,现在已经成为了新一代电子文本的不可争议的行业标准。其拥有******的跨平台功能(适用与MAC/WindowsXP/Unix/Linux/OS2等所有平台),不依赖任何的系统的语言、字体和显示模式;和HTML一样拥有超文本链接,可导航阅读;极强的印刷排版功能,可支持电子出版的各种要求;并得到大量第三方软件公司的支持,拥有多种浏览操作方式;格式体积更小,方便在Internet上传输。
打开PDF文件的软件有很多,常用有以下几种:AdobeAcrobat、AdobePhotoshop、AdobeReader、FoxitReader、FoxitPDFEditor、CAJViewer、ScanSoftPDFConverterProfessional。 自20世纪90年代以来,伴随着信息技术创新和经济全球化步伐的不断加快,全球信息化进程日益加速,中国的经济社会发展对��息化提出了广泛、迫切的需求。党的十七大报告做出了要“大力推进信息化与工业化融合”,“提升高新技术产业,发展信息、生物、新材料、航空航天、海洋等产业”的重要指示,这对信息技术人才提出了更高的要求。
为贯彻落实科教兴国和人才强国战略,进一步加强专业技术人才队伍建设,推进专业技术人才继续教育工作,人力资源和社会保障部组织实施了“专业技术人才知识更新工程(653工程)”,联合相关部门在现代农业、现代制造、信息技术、能源技术、现代管理等5个领域,**培训300万名紧跟科技发展前沿、创新能力强的中**专业技术人才。工业和信息化部与人力资源和社会保障部在2006年1月19日联合印发《信息专业技术人才知识更新工程(“653工程”)实施办法》(国人部发[2006]8号),对信息技术领域的专业技术人才培养进行了部署和安排,提出了要在6年内培养信息技术领域中**创新型、复合型、实用型人才70万人次左右。
作为**级人才培养工程,“653工程”被列入《中国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》和《2006-2010年全国干部教育培训规划》,成为建设高素质人才队伍的重要举措。
本系列教材作为“653工程”指定教材,严格按照《信息专业技术人才知识更新工程(“653工程,,)实施办法》的要求,以培养符合社会需求的信息专业技术人才为目标,汇聚了众多来自信息产业部门、**高校、科研院所和知名企业的学者与技术专家,组成强大的教学研发和师资队伍,力求使教材体系严谨、贴近实际。同时,教材采用“项目驱动”的编写思路,以解决实际项目的思路和操作为主线,连贯多个知识点,语言表述规范、明确,贴近企业实际需求。
为了方便教师授课和学生学习,促进学校教学改革,提升教学质量,本系列教材不仅提供教师授课所用的教学课件、习题和答案解析,而且针对教材中所涉及的案例、项目和实训内容,提供了多媒体视频教学演示课件。另外,在教学过程中,随时可以登录教师之家--中国学术交流网(WWW.jiaoshihome.cn),寻求教学资源的支持,我们特别为每一本教材设置了针对教师授课和学员学习的答疑论坛。同时,本套教材举办“有奖促学”活动,凡购买本套教材,学习完后,举一反三创作出个人作品,上传至教师之家--中国学术交流网。