随着我国高等教育规模的不断扩大,高等教育正逐步朝着大众化教育方向转型。当前,教育对象的特点发生了较大的变化,而教学内容与课程体系的改革则相对滞后。部分教材内容陈旧、体系老化,这个问题亟待解决。
“电机与拖动”是“自动化”专业领域内各专业方向的一门重要的专业基础课。近年来,随着科学技术的不断发展,许多新技术与新材料的不断涌现,对该门课程的教材内容提出了更新要求。“电机与拖动”的相关教材虽已有多种版本,但其中“电机学”的内容在编写体系上大都沿用电机制造专业的教材编写方法。教材中关于结构的介绍过于繁杂,内部的电磁现象的描述过于细致,已不能适应“自动化”专业需要。
此外,由于教学改革的需要,专业课的学时数已大幅精简。因而,课程内容与学时之间的矛盾更显突出,这便要求该门课程的教材在篇幅上大幅精简。
本书正是出于上述考虑而编写的一本新的“电机与拖动”教材。在本书编写过程中,对其中的一些内容做了增减,如在“电机原理”部分,舍去了各种电机的内部结构和电磁现象的细节描述;在“电力拖动”部分,舍去了一些繁杂而不实用的内容;在“电力拖动系统中电动机容量的选择”部分,加入了工程中较为实用的确定电动机容量的统计法和类比法。因此,不仅能满足当前减少学时,精简内容的教改要求,而且更具实用性,更能适合“自动化”专业的需要。
本书由南昌大学戴文进教授和陈瑛老师担任主编,负责全书的总体构思和统稿工作。戴文进教授撰写第2章“电力拖动系统动力学基础”、第7.7节“自控式三相同步电动机”、第8章“控制电机”,以及第9.2节“连续工作方式下电动机容量的选择”。陈瑛老师撰写第3章“直流电机”、第4章“直流电动机的电力拖动”,以及第7章“同步电机”(除其中的第7.7节)。肖倩华老师撰写第5章“异步电机”和第6章“三相异步电动机的电力拖动”。夏永洪老师撰写了第1章“变压器”和第9章“电力拖动系统中电动机容量的选择”(除其中的第9.2节)。
本书所有作者都长期在“电机与拖动”课程的教学**线,且对该门课程的教学改革也有一定体会。但毕竟水平有限,加之本书在结构体系和内容取舍上均作了较大改革,书中谬误在所难免,敬请读者不吝赐教。