该教程主要有以下几个特点:
一是前沿性,该教程十分注重设计学科的前沿性。二是教研性,环境艺术设计专业的教育有其自身的规律和特点,强调课程体系的结构化、科学性、综合性,还要求在某一点上有一定的专精深度。三是实践性,现代设计学科要注重成果转化,走教学、科研、开发一体化之路。设计学科作为应用学科要想到得大的发展,就必须与社会的发展、与经济生活紧密对接,如得不到实践的检验,只是符合了审美要求,这不是完整意义上的设计,不利于人才的培养,很难作到学以致用。近些年来该系教学上注重理论联系实际,带领学生进行了大量的社会实践,在培养有实践能力和创新能力的设计人才方面下了很大功夫,成绩显著。该教程突出这一特点,功不可没。

绪论
**章 立体构成设计审美感知能力的培训
第1节 审美感官
第2节 强烈的视觉冲击力
一、量感
二、视觉现象
三、突出**
第3节 奇特性
一、形体的奇特性
二、材料的奇特性
三、技术组织的奇特性
第4节 强烈视觉冲击力与奇特组合训练
一、广度与深度的训练
二、标新立异与**的艺术个性训练
三、灵感捕捉训练
第二章 接着审美能力
第1节 审美心理
第2节 形式美的美感要素
一、单纯化原理
二、秩序
三、稳定
第三章 立体构成设计中如何培养审美创造力
第1节 审美创造力
第2节 想象力与创造性训练
一、想像出留下来的空间及不见处的断面形练习
二、通过立体的奇妙的展开图及平面图,想象能够正确组合多少个形体
三、从抽象的形体想到具象形体
第四章 立体构成设计的材料美及技术美的运用
第1节 材料与加工技巧
一、机能与构造(梁与柱)
二、结合与构造
三、块材的构成
四、块材的空间构成
五、板材的构成
六、不同面的穿插和组织
七、线材的构成
第2节 综合构成
第五章 立体构成原理在环境艺术设计中的应用