在我国基础教育和考试制度发生巨大变化的今天，“3+X”考试模式已在全国展开。春季高考也已实施，高考分省命题的逐步扩大等无不彰显高考改革的力度。高考改革的浪潮给广大考生带来了迷惘：今后备考将向什么方向发展，将以何种形式体现？“知识为本，能力立意”就是颁布《考试大纲》的真正目的。
《素质教育新学案》高考总复习丛书其突出的特点就在于“引导”，强调师生互动，立足于学习的学和练，以自主学习、自我评估和强化训练为主线，注重方法参透和知识点剖析，强调培养学生的学科思想，构建学科知识体系。
《素质教育新学案》高考总复习丛书强调能力、思维、渗透。其突出的特点体现在以下几个方面：
1.试题体现新课程理论，贴近生活，优化结构。
2.题型突出新情景创意，精减题量，追求品质。
3.解答立足开放性思维，提倡探究，不拘一格。
4.命题把握多元化原则，体现特色，突出个性。
本丛书依据*新高考《考试大纲》，以考点的形式编写，力图体现学生自主学习和过程控制，具体栏目有：
考点透视 分为“考点解读”和“命题展望”主要对高考的能力要求进行解读，透视命题竭力，命题形式凸显命题热点，展望命题走向。
实例引路 分

**单元 地球
**节 宇宙中的地球
第二节 地球运动
第三节 地球的模型——地球仪
第四节 地图
**��元单元检测题
第二单元 大气
**节 大气的组成分层和热力状况
第二节 大气的运动
第三节 常见的天气系统
第四节 气候的形成和变化
第五节 大气环境保护
第二单元单元检测题
第三单元 陆地和海洋
**节 地壳物质的组成与循环
第二节 地壳变动与地表形态
第三节 海水的温度和盐度
第四节 海水的运动
第五节 陆地水与水循环
第六节 生物和土壤
第七节 地理环境的整体性和差异性
第三单元单元检测题
第四单元 自然资源和自然灾害
**节 自然资源
第二节 自然灾害
第四单元单元检测题
第五单元 人类生活活动与地理环境
**节 农业生产活动
第二节 工业生产活动
第五单元单元检测题
第六单元 人类的居住地与地理环境
第七单元 人类活动的地域联系
第八单元 人类面临的全球性环境问题与可持续发展
第九单元 世界地理
第十单元 中国地理
高考模拟试卷（A）
高考模拟试卷（B）
高考模拟试卷（C）
参考答案