《生物学教学论》主要内容包括：生物学教学论的概念、中学生物学的教育目标、中学生物学的教学过程、生物学学习理论、中学生物学的教学方法、生物学微格教学、现代教学手段的应用、生物教学的设计与实践、生物教学的测量与评价等。

绪论
一、生物学教学论的概念
二、生物学教学论的研究对象
三、生物学教学论的研究方法
**章　中学生物学的教育目标
**节　生命科学与社会的可持续发展
第二节　生物学教育的现状与未来
第三节　我国生物学的教育目标

第二章　中学生物学的教学过程
**节　教学过程的理论探索
第二节　中学生物学的教学过程

第三章　生物学学习理论
**节　西方学习理论的主要流派
第二节　生物学的学习活动
第三节　生物学学习过程

第四章 中学生物学的教学方法
**节　生物学教学方法概述
第二节　探究式教学
第三节　研究性学习
第五章　生物学微格教学
第六章　现代教学手段的应用
第七章　生物教学的设计与实践
第八章　生物教学的测量与评价
第九章　生物学科的课程建设
第十章　我国基础教育阶段的课程标准和教科书简介
后记