《简明解剖生理学》是针对高等师范院校生命科学学院学生而编写,系统地阐述了解剖生理学的基本概念、基本理论以及经典内容。全书共分13章,图文并茂,简略得当。
《简明解剖生理学》是作者们总结多年教学经验的基础上编写而成,可作为高等师范院校生命科学学院学生以及医学院校非临床专业学生教材使用。

人体解剖生理学是生物科学专业学生的必修课。长期以来,全国虽有大量的解剖生理教材出版,但大都着眼于医学人才的培养,无论教学宗旨和内容详略都无不体现“基础为临床服务”的理念,这对生物科学专业可以说是“圆凿方枘”,因此,编写一本适合于师范院校使用的人体解剖生理学教材,是十分迫切和必要的。
针对上述客观需求,在江西师范大学生命科学学院领导的关怀下,我们按照师范院校学生培养目标的要求,结合长期教学实践,改革了课程设置,参阅了现有教材,经过两年酝酿与编撰,现已完成这本《简明解剖生理学》。全书分为细胞与组织、器官与系统、人体功能调控、代谢与生殖四篇,其内容实质可以通俗概括为前十二章“介绍人是什么样”和后一章“回答人从哪里来”两大部分。本书文字表述简明通俗,内容伸展先易后难,并着重解决了“神经”与“内脏”编写先后的难题、创编了骨的名称分类、设计了���种新的表式、增进了若干新的内容。
在这次编写过程中,所采取的整体框架和内容编排的首要目标是,以功能为主线,将结构与功能融为一体,使解剖学和生理学真正“合二为一”;总的编写要求是,要能避免“二合一”后的内容堆积,又不削弱传统内容的基本要求,故很注重主体内容的删繁就简,而不强调临床现象的结合应用,只对全书中的运动系统、血管和神经的行程两个方面作了明显压缩,其他全部内容经过筛选后,总容量可供90~108学时教学。我们由衷地希望它能成为一本非常适合于师范院校生物科学专业的通用教材,同时也能兼供医学中的非临床专业选用。
本书文中插图,大多仿自10多种教材的原图,结合插图用意,略加修改,谨对这些教材的诸位名师表示衷心的感谢,并希望得到广大同仁的大力支持!

前言
绪论
什么是解剖生理学
为什么要学习解剖生理学
怎么样学习解剖生理学
**篇细胞与组织
**章细胞
**节细胞的基本结构
第二节细胞增殖
第三节细胞的基本功能
第四节细胞的兴奋性和生物电现象
第五节细胞的运动性
第二章基本组织
**节上皮组织
第二节结缔组织
第三节肌组织
第四节神经组织

第二篇器官与系统
第三章运动系统与皮肤
**节骨及骨连结
第二节骨骼肌
第三节皮肤
第四章血液循环
**节血液
第二节心
第三节血管
第四节组织液的生成与淋巴循环
第五章呼吸系统
**节呼吸道和肺
第二节胸膜、纵隔与肺的体表投影
第三节肺的呼吸功能
第六章消化系统
**节消化管的形态
第二节消化管的一般结构
第三节消化腺
第四节消化与吸收
第五节腹膜
第七章泌尿系统
**节肾的大体解剖
第二节排尿管道的形态和结构
第三节肾的微细结构
第四节肾脏的泌尿功能

第三篇人体功能调控
第八章神经系统
**节概述
第二节**神经系统
第三节周围神经系统
第四节传导路
第五节植物性神经
第六节大脑的**功能
第九章感觉器
**节视器--眼
第二节位听器--耳
第十章内分泌系统
**节激素
第二节垂体
第三节甲状腺及甲状旁腺
第四节肾上腺
第五节胰岛
第六节其他内分泌腺
第十一章免疫系统
**节免疫器官
第二节免疫细胞
第三节免疫分子

第四篇代谢与生殖
第十二章能量代谢和体温
**节能量代谢
第二节体温及其调节
第十三章生殖系统
**节男性生殖系
第二节女性生殖系
第三节生殖过程
附件一:参考性授课计划
参考性授课计划(一)
参考性授课计划(二)
附件二:实验方法(提纲)
编后
……

《简明解剖生理学》分为细胞与组织、器官与系统、人体功能调控、代谢与生殖四篇,其内容实质可以通俗概括为前十二章“介绍人是什么样”和后一章“回答人从哪里来”两大部分。《简明解剖生理学》文字表述简明通俗,内容伸展先易后难,并着重解决了“神经”与“内脏”编写先后的难题、创编了骨的名称分类、设计了几种新的表式、增进了若干新的内容。