三、实务背景
(一)公司简要历史沿革
1.历史沿革
中国工商银行于1984年1月1日作为一家**专业银行而成立,承担了中国人民银行的所有商业银行职能,而中国人民银行则正式成为**的**银行。
中国工商银行成立以来,曾经历几个阶段,期间由**专业银行转型为国有商业银行,之后再整体改制为股���制商业银行。
自1984年至1993年,中国工商银行是**专业银行。在此期间,中国工商银行扩大了业务规模和分销网络,强化了财务会计与管理制度,以及提高对盈利能力和风险管理的重视。
1994年,**成立三家政策性银行,以承担**专业银行的主要政策性贷款功能。包括中国工商银行在内的各**专业银行,在此后转型为四大国有商业银行。自1994年至2004年,中国工商银行在业务的许多方面作出了重大改进,以建立现代商业银行的运营体系,包括加强资本基础、运营绩效、资产质量、风险管理、信息科技、内部控制等。
过去十年间,**采取了一系列举措,旨在加强国有商业银行的资本基础,提高资产质量。1998年,作为加强四大国有商业银行资本基础举措的一部分,财政部向中国工商银行定向发行850亿元的30年期特别国债,所筹集的资金全部用于补充中国工商银行资本金。1999年及2000年,中国工商银行将总额达4077亿元的不良资产按账面值处置给华融公司。1999年至2001年,作为处置的对价,中国工商银行向华融公司收取947亿元现金和华融公司发行的总面值达3 130亿元的10年期不可转让债券。
作为*近的我国银行业重组的一部分,汇金公司于2005年4月向中国工商银行注资150亿美元,财政部则保留了原中国工商银行资本金1 240亿元,中国工商银行于2005年10月28日由国有商业银行整体改制为股份有限公司。2006年4月,高盛集团有限公司(The Gotdman Sachs Group,Inc,或称高盛集团)、安联保险集团(A1lianz Group,或称安联集团)(通过其全资子公司Dresdner Bank Luxembourg S.A.,或称德累斯登银行)、美国运通公司(American Express(20mpany,或称美国运通)分别认购中国工商银行A股发行和H股发行前已发行股份的5.7506%、2.2452 9/5和0.4454%。2006年6月,社保基金理事会也认购了中国工商银行A股发行和H股发行前已发行股份的4.9996 9/6。
财务管理学作为工商管理*具活力的一门学科,在过去的一个世纪里得到了飞速发展。随着财务实践的发展,财务管理的理论框架也在不断地更新与变革。从以筹资为核心内容的传统财务学派,到以风险投资和股利政策为核心内容的现代财务学派,财务管理研究的视角发生了很大的变化。现在,财务管理的许多理论已经走出象牙塔,越来越广泛地服务于企业财务管理的实践活动中。
财务管理案例教学正是将财务理论与财务实践结合的一种新的尝试,它突破了传统教学所采取的演绎推理的方法来阐明概念和理论、传授知识,而是通过对具体案例的讨论和分析,提出问题,运用理论解决问题,旨在培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。案例教学促使学生将所学理论联系实际,起到验证理论、深化理解和实际演练的作用,其*显著的优点是学生在学习过程中扮演的角色由被动变为主动。目前西方各大学的财务管理教学均采用案例教学,然而案例教学法在我国财务管理教学中应用还不够广泛,财务管理案例教学法的研究也有待深入。我们通过本书的编写,尝试这样一种方式:首先介绍案例,然后提出问题,再进一步介绍案例发生的背景和相关的理论,*后给出分析参考,即每个案例包含五个部分内容:案例介绍一问题提出一实务背景一理论依据一分析参考。我们在选择案例时尽可能地选择国内上市公司的案例,这样就避免了使用国外案例时对其发生的背景、环境和政策不甚了解的缺陷。有些案例是老师们亲身经历而编写的。
在编写过程中,我们以2007年1月1日施行的企业财务通则和企业会计准则为依据,充分考虑会计学专业和非会计专业学生的不同特点,强调内容和方法的实用性,尽量做到题材广泛,内容新颖丰富,结构合理,引人深思。
本书可作为高等院校经济、管理、财务和会计及相关专业的教材,也可作为在职财务经理的培训教材和企业管理者的参考书。