信息时代,随着多媒体计算机技术与网络的出现,多媒体技术及其相关实践能力已成为大学生**的基础知识与技能。现在,大部分中学已经要求学生具备一般的计算机信息技术能力,而大学更应该培养学生的计算机多媒体技术能力。
多媒体技术是同时对多个感觉媒体信息进行获取、处理、编辑、存储和展示信息的理论、技术、设备、标准等规范的总称。
本教材力争用较少的篇幅完成对大学要求的多媒体技术的知识介绍,力争通俗易懂又有一定的深度,既能方便教师教学,又能方便学生自学。本书是在编写《多媒体技术基础实验教程》(科学出版社2003年11月)与《多媒体技术基础》(**广播电视大学出版社2005年9月),以及在参考多部多媒体技术教科书的基础上,结合多年的大学生“多媒体技术基础”教学与教学改革实践经验,进一步优化教学内容,强化基础、强调能力,经多位教师的研讨来完成编写工作的。
本书共分5个模块:理论模块、实验模块、学生自学自讲模块、参观考察模块、外聘专家讲座模块。理论教学又分为7章,每章分若干小节。理论模块深入浅出,强调基础知识与理论基础,强调基础性、系统性、全面性和不易淘汰性。实验教学模块与学生自学自讲模块主要是要求学生掌握基础多媒体应用软件,培养自学能力,强调任务驱动式让学生主动来完成实验任务。让学生自学完成自讲,接着才是实验,*后完成实验报告的整个实验教学工作。教师主要是辅导与实验的准备工作。本模块共完成精选5个实验。
外聘专家,主要是请多媒体网络等方面的工厂、公司企业等有丰富理论知识和实践能力的专家到课堂来讲学,将*新的理论与实践知识引入课堂,丰富学生的知识,扩展视野;外出到工厂、电信、政府等多媒技术应用部门了解其实际应用情况,增加感性认识,了解理论的实际应用情况。外聘专家讲座模块与参观考察模块主要提出要求及其他主要事项,一般要求写出专项考察报告。
本书讲课全部约51个学时,其中理论30学时,实验17学时,专家讲座2学时,外出考察2学时,本书配有知识内容丰富的多媒体资源光盘。
本书理论部分模块第1章由万华明和杨丽完成;第2章、第3章、第4章、第7章由杨丽编写;第5章、第6章由万华明编写。实验模块及相关模块由蒋雪明编写完成。全书由万华明教授统稿完成。
多位专家教授通览本书后也对此书提出宝贵的意见,同时也请多个专业的学生认真阅读并提出宝贵的意见。