在充满机遇与挑战的21世纪,高等职业教育迅速崛起,并赋予了新的使命和要求,即按照职业分类,根据一定职业岗位(群)实际业务活动范围的要求,培养生产、建设、管理与社会服务**线实用型(技术应用或职业性)人才。这种教育更强调对职业的针对性和职业技能能力的培养,是以社会人才市场需求为导向的就业教育·高职数学课程,在新形势下的高等职业教育中有着举足轻重的作用。
在编写本教材过程中,我们本着充分体现“以应用为目的,以必需够用为度”的原则,突出“联系实际,注重应用,重视创新,提高素质,为后继专业课程的学习打基础”的特色,注意从实际问题中引入概念,尽量减少理论推导和证明,注重培养学生的基本运算能力及分析问题和解决问题的能力。在数学建模和数学实验及应用中删繁就简,理清解题脉络,降低同等程度知识掌握上的难度,语言通俗精练,有利于启发式教学,方便学生自学.在深度把握上力求难易适中,习题的选择与教学内容衔接更紧密,例题与习题匹配,数量适中,类型不同的例题,能够较好地满足不同层次的学生要求。
参加本教材编写的有:朱鲜野(第1、第2章,第11、第12章);李宏伟(第8至第10章);李晓红(第3、第4章,第13、第14章)、王典(第5至第7章,第18章);韩雪莹(第15至第17章);董君(数学实验)。
尽管我们在本教材的特色建设方面做出了很多的努力,但由于水平和能力所限,错误和不足在所难免,敬请各相关高职院校和读者在使用本教材的过程中给予关注,并将意见及时反馈给我们,以便改进和完善。