写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。要想写好作文就应重视发展自己的观察能力、想象能力、思维能力和表达能力，追求自由地表达、有个性地表达、有创意地表达。为了帮助同学们提高写作能力，我们编写了这套“高考作文系列丛书”。
本丛书从形成写作能力的基本规律出发，讲解了写好各类文章的主要知识和基本方法，提供了同龄人的写作范例及名师点拨分析，编写了足够数量且行之有效的写作练习。参加本书编写的是北京市海淀区北大附中、清华附中、一零一中学、十一学校以及海淀教师进修学校的**教师和**教师，这些教师在写作训练方面卓有造诣，他们奉献给同学们的是一把开启创造思维的钥匙，是一架提高表达技能的阶梯。我们期待着同学们的成功，你的成功是我们的莫大欣慰，也是这套丛书的*高追求。

**篇 教你认识话题作文
一、说说话题作文
（一）话题作文——近几年高考作文命题题型的选择
（二）《考试说明》的写作要求及高考作文的评分标准
二、近几年高考话题作文例析
（一）1990年高考满分作文评析（全国卷）
（二）2000年高考满分作文评析（全国卷）
（三）2001年高考满分作文评析（全国卷）
（四）2001年高考满分作文评析（上海卷）
（五）2002年高考满分作文评析（全国卷）
（六）2002年高考满分作文评析（上海卷）
（七）2002年高考满分作文评析（北京卷）
三、2003年主考作文文题及例文
（一）2003年高考作文文题及例文（全国卷）
（二）2003年高考作文文题及例文（上海卷）
（三）2003年高考作文文题及例文（北京卷）
第二编 帮你写好话题作文
一、基础等级训练
（二）**明确与意存笔先
［专题指导］
［例文评析——替蝶破茧］
（二）感情真挚与物象和谐
［专题指导］
［例文评析——遗憾］
（三）思想健康的立言之本
［专题指导］
［例文评析——个性］
（四）组织结构与袖手于前
［专题指导］
［例文评析——失去后才知道可贵］
二、发展等级训练
（一）思想深刻与凿璞见玉
［专题指导］
［例文评析——启示］
（二）材料新颖与叶落知秋
［专题指导］
［例文评析——换个角度思考］
（三）言之无文，行而不远
［专题指导］
［例文评析——文化快餐］
（四）稳中求变与平中见奇
［专题指导］
［例文评析——林子大了，什么鸟都有］
三、应考技能训练
（一）写你熟悉的生活
［专题指导］
［例文评析——我与空间］
（二）写你拿手的文体
……
第三编 给你提供话题作文