本书是教育部"高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划"的研究成果,是面向21世纪课程教材。它以人的生物性和社会性为主线,从人的生物生态适应和文化生态适应两个层面,把人类种群及其生存环境作为研究对象,全面论述了人与环境的辩证统一关系,系统介绍了生态系统的理论和人类生态系统的研究方法,并阐述了可持续发展与人类生态学的关系,以及可持续发展的生态体制建设、生态工程建设、生态产业建设和生态伦理建设。

**章 地球——我们的母亲 一、蔚蓝色的星球
二、地球·生命与人 三、环境 四、生态学与人类生态学第二章 人类对环境的生物生态适应
一、从猿到人的生物生态适应 二、人种与环境 三、人类对环境生物生态适应的主要规律 四、社会环境的发展与人的体质变化 五、人体的生物节律第三章 人类对环境的文化生态适应 一、文化与环境 二、文化与文明的生态学内涵 三、古文明的起源与环境 四、古文明的衰亡与环境 五、延续文明的生态学因素 六、环境的多样性与文化的多样性 七、绿色文化·绿色文明与可持续发展第四章 人类种群与环境 一、人口的逻辑斯蒂增长 二、人类种群的数量指标 三、环境资源对种群增长的...... 更多