**章国际贸易运输概论
第二节国际贸易运输
一、国际贸易运输的内涵
运输按地域不同可以划分为国内贸易运输和国际贸易运输两类。国际贸易运输是**或地区之间(跨越国界)的运输。从广义上讲,是泛指交通运输部门、外贸部门或货运代理机构办理的运输业务。在营运方式、业务程序、相关单证和法律法规等方面,国际贸易运输与国内运输具有很大的区别。
国际贸易运输是交通运输的重要组成部分,它是由多种专业运输组成的。在我国的国际海洋运输中,绝大部分属于国际贸易运输;在航空运输、铁路运输中,国际贸易运输也占不小的比重。
二、国际贸易运输的作用
国际贸易运输是国际贸易的重要环节。运输是随着商品生产和商品交换而产生、发展的,没有运输,即商品的位移,要进行商品交换是不可能的。在国际贸易中,进出口商品在空间上的流通范围更为广阔,运输工作更是不可或缺的重要环节,由此也对运输业的发展提出了更高的要求。
运输技术的不断提高、运输结构的不断完善和运输经营管理的日益现代化,加快了货运速度,增加了货运量,缩短了运输时间,节省了运输费用,这又为开拓越来越广阔的贸易市场提供了可能性,从而推动了国际贸易的发展。
此外,国际贸易运输是交通运输的重要组成部分。交通运输包括国内货物运输、国际货物运输、国内旅客运输和国际旅客运输四类,它是由多种专业运输组成的。 21世纪以来,随着国际分工的不断深化和全球多边贸易体制的调整,国际贸易的形式和内容正在发生着深刻的变化。与此同时,随着我国对外开放的进一步深入,我国经济日益全面融入全球经济的范畴,出现了许多新的情况、面临着许多新问题,不同行业的人们对于掌握国际贸易及相关学科领域的基本理论和基本知识的渴求也与日俱增。为了满足这种需求,我们决定面向有志于从事国际贸易实践的人士,编写一套较为全面反映国际分工与国际贸易*新进展、国内外国际贸易*新研究成果的国际经济与贸易专业继续教育系列教材。
作为一所以培养应用型对外经济贸易人才为主的高等学校,上海对外贸易学院在近50年的办学历程中,一直孜孜不倦于教学的改革,在因材施教上不断探索创新,形成了独具特色的教材建设思路和办法。我们认为因材施教既需要有与“材”相适应的教学方法和教学手段,也需要有与“材”相吻合的教材、教学文件以及网络教学资料库。经过多年的实践,我们在教学内容建设中积累了许多宝贵的经验、获得了诸多体会,也取得了明显的成效。本套系列教材的编写,以我校多年的教学内容改革成果为基础,结合成人教育的特点,具有较强的适应性和实用性。本套教材的特点具体体现在:
1.结构严谨、通达。为便于读者全面掌握本学科的基本知识,本套教材中的每一本教材均以简明清晰的文字,描述章与章、节与节之间的逻辑关系,每章结尾均采用知识结构图向读者系统解释学科的基础知识架构。
2.内容安排紧凑、易学。为使成人学习者在较短时间内掌握相关课程的基本内容,本套教材有意压缩了理论、模型、公式等方面的繁琐解释,增加了以事例、图表、通俗易懂的文字等阐述相关理论和知识的篇幅。