作为大学本科应用型“十一五”规划教材,本书着力于培养高层次应用型人才的创新精神和实践能力,全面体现“大学本科层次”和“应用、实用、适用”的教学要求。
在理论阐述上,重视国际贸易原理和方法的介绍及应用价值的分析,强化基本概念、基本知识、基本理论,做到表述概念规范、阐释理论严谨,演绎方法简捷,并注重对国际贸易发展的新领域、新现象、新规则的介绍。
在内容选择上,加大了实用知识的比重,并使用了大量的案例和数据。
在结构安排上,除正文外还设计了学习要点、思考练习、阅读指南和旁白,各部分内容相得益彰。
全书语言深入浅出,简练生动,图表和文字叙述相互映衬,既便于教,又利于学。
本书供培养本科层次人才的普通高等学校应用型专业和独立学院各专业教学使用,也可供普通高等学校其他相关专业的师生和社会人员进修或自学使用。

第二章 国际贸易的历史演变
2004年11月20日,随着北京神华煤炭运销公司出口韩国的1.6万吨价值89万美元“神华动力煤”被天津海关审结放行,中国外贸进出口额双双越过5 000亿美元大关。超万亿美元的外贸总额使我国在世界贸易上的排名上升至第三名。中国确立世界贸易大国地位的速度令世人惊诧。马克思指出:“世界贸易和世界市场在16世纪揭开了资本的近代生活史。”自此以后,国际贸易使资本“力求在空间上更加扩大市场,力求用时间去更多地消灭空间”①。面对地球村的形成,人���不禁要问:国际贸易的产生和发展需要具备哪些条件?在这一过程中,国际贸易经历了哪些重要的阶段?每一阶段具有哪些新的特征和问题?中国从贸易大国走向贸易强国的道路还有多远?
**节 国际贸易的产生与发展
一 国际贸易的产生
国际贸易(international trade)是**和**之间商品和服务交换的活动,是世界各国之间劳动分工的表现形式,反映了世界各国在经济上的相互共存关系。它的产生必须同时具备两个条件:一是有可供交换的剩余产品,二是**的产生。
原始社会末期奴隶社会初期,在人类社会第三次大分工过程中,随着商业、商人、**的出现,商品交换的范围扩大到**与**之间,导致了国际贸易的产生。由于生产技术落后,交通工具简陋,当时国际贸易的范围、商品种类都受到很大的限制。欧洲的地中海沿岸、东方中国的黄河流域是当时国际贸易的**。国际贸易的商品结构以奴隶、**品为主,日用品很少。这些商品的流通在很大程度上是为了满足当时各国皇宫**的消费。
封建社会是自然经济占据主导地位的社会,商品生产处于从属地位,因而当时国际贸易的规模依然十分有限。
……

**章 导论
学习要点
**节 国际贸易研究的主要问题
一、国际贸易研究的对象
二、国际贸易研究中使用的基本概念
三、国际贸易研究的主要内容
第二节 本书的内容安排与学习方法
一、本书的内容安排
二、学习国际贸易的目的与方法
思考与练习
阅读指南
第二章 国际贸易的历史演变
学习要点
**节 国际贸易的产生与发展
一、国际贸易的产生
二、资本主义生产方式准备时期的国际贸易
三、资本主义自由竞争时期的国际贸易
四、资本主义垄断前期的国际贸易
第二节 当代的国际贸易
一、当代国际贸易发展的轨迹
二、当代国际贸易的新领域
三、当代国际贸易的新格局
四、当代国际贸易的新方式
五、当代国际贸易的新问题
第三节 中国的对外贸易
一、中国对外贸易的历史与发展
二、中国对外贸易发展面临的机遇与挑战
思考与练习
阅读指南
第三章 国际分工与国际贸易
学习要点
**节 国际分工的产生与发展
一、国际分工的含义
二、国际分工的产生与演变
三、影响国际分工发展的因素
第二节 国际分工与国际贸易
一、国际分工与国际贸易的发展速度l
二、国际分工与国际贸易的市场结构
三、国际分工与国际贸易的商品结构
四、国际分工与国际贸易的利益分配
思考与练习
阅读指南
第四章 世界市场与世界市场价格
学习要点
**节世界市场
一、世界市场的形成及其标志
二、当代世界市场的构成与特征
第二节世界市场价格
一、世界市场价格的种类
二、世界市场价格形成和变动的基本规律
三、影响世界市场价格变动的因素
思考与练习
阅读指南
第五章 比较优势决定国际贸易的理论
学习要点
**节 **优势理论
一、**优势理论的提出
二、**优势理论的基本内容
三、对**优势理论的评价
……
第六章 规模经济决定国际贸易的理论
第七章 需求决定国际贸易的理论
第八章 要素变动条件下的国际贸易理论
第九章 国际贸易的福利分析
第十章 国际贸易政策的历史演变
第十一章 关税措施的经济效应及政策设计
第十二章 非关税壁垒及实施规则
第十三章 鼓励出口和出口管理的政策与措施
第十四章 区域经济一体化
第十五章 世界贸易组织